孩子的劳动力，应从小培养

对孩子劳动习惯、劳动观念的培养，要从日常生活的点点滴滴人手。2～3岁的孩子可让他们做些自我服务的简单事情：比如自己洗手、自己吃饭、自己脱衣服等，稍大些就该让孩子干些力所能及的家务活儿。所以，家长可以从小培养孩子劳动的习惯。

培养劳动习惯

父母要做好表率

孩子最初的劳动，往往是从模仿开始的，他参加劳动的欲望大多为兴趣所诱发，如看见妈妈洗衣服时有许多肥皂泡沫，很好玩，他也照着洗手帕。所以父母要根据孩子好学、好动、好模仿的特点，因势利导，用自己的行动去影响孩子。如果你每次看完书报，都能物归原处整理好，那么，孩子也会照着你的样子做。不过，孩子小的时候可能并不能意识到这点，这时，父母可以用游戏的口吻提醒他照着做：“明明，我们一起来整理图书，看谁得第一名。”

此外，父母在日常生活中处处要表现出勤于劳动和热衷为家庭、社会、他人服务的精神。父母的言传身教，使孩子耳濡目染，无形中为孩子养成劳动习惯打下基础。

培养孩子自我服务

3～4岁的孩子对未接触过的事情都很感兴趣，常可听到他们说“我自己来”、“我自己做”。但此时孩子手指肌肉协调动作较差，不能按一定顺序进行，注意力也不集中，因而父母要从培养孩子最简单的自我服务劳动着手来训练孩子，如穿衣服、洗刷、叠小被、解大小便等。最初教孩子学穿袜子时，可以先帮他穿一半，让他自已把另一半拉上去；初学穿衣时，可以让他自已先穿好一只袖子，父母再帮助他穿上另一只袖子；学扣钮扣时，应告诉孩子先将衣服两边对整齐，再按顺序一个个地扣。由于这些都是孩子日常生活所必需的能力，孩子很容易学会，可是要养成习惯，还要靠父母检查督促。

让孩子参加家务劳动

孩子从小做点家务劳动，不仅能使他感到自己是家庭中不可缺少的一员，而且还有利于培养他们的责任心、义务感和为他人服务的好品质。4～5岁的孩子虽然干不了复杂的家务活，但可以做爸爸妈妈的好帮手。如爸爸扫地时，为爸爸取簸箕；准备就餐时，为大家抹桌子。等再长大些，可以帮助父母拣菜、分筷子、扫地、倒垃圾，还可以让他们在就近处取牛奶，拿报纸等。为了提高孩子参加劳动的积极性，父女、母子之间可以开展比赛活动。

需要注意的是

明确劳动目的

让孩子参加适当的劳动，是为了培养孩子良好的劳动习惯，并不是把孩子当作劳动力使用，切忌用严厉的态度和命令的口吻强迫孩子，严禁用劳动惩罚孩子。当孩子出色地完成任务时，应真诚给予表扬，从精神上支持孩子，这样才能培养孩子对劳动的自信。

做到持之以恒

劳动习惯的培养并非一蹴而就，父母在日常生活中要做有心人，经常让孩子参加力所能及的劳动，让孩子体验到成功的快乐，这样才有利于促进孩子劳动习惯的形成。

让孩子做力所能及的事

学前孩子身体各器官还非常娇嫩，父母在安排孩子劳动时，必须考虑孩子的年龄、体力和能力的特点，考虑他们生理和心理的承受力。太艰难的、过度的劳动不仅使孩子产生畏难情绪而放弃努力，甚至会让他们厌恶劳动，而且还影响他们的正常发育。