孩子教育，父亲怎可缺席？

爸爸是孩子的导师之一，他指给孩子通向世界之路。父亲虽不能代表自然界，却代表着人类存在的另一极，那就是思想的世界、科学技术的世界、法律和秩序的世界、风纪的世界、阅历和冒险的世界。

小兰的爸爸是个老好人，对谁都和和气气的。从开始工作起就一直待在一家国有企业，十几年下来，工作做得还行，职位上没有任何变化。他在家包榄了所有的家务：做饭、打扫卫生、修修补补。爸爸从来没有对小兰发过火，有时候妈妈骂小兰，爸爸想劝和还会被妈妈连带着一起骂。在妈妈眼里，爸爸是个十足的窝鬅废，一点血性都没有，升职、涨工资永远轮不到他……小兰想，妈妈如果不是思想保守，早就和爸爸离婚了。

小兰从小争强好胜，事事争第一，是妈妈的骄傲。现在她已经28岁了，留学回国后在一家500强的企业做中层领导。一切都很好，唯一的问题就是小兰找不到男朋友。并不是没有男人喜欢小兰，只是小兰一个也看不上，独自一人时，小兰想，是不是天下就没有一个好男人呢？

按理说，小兰生活在一个完整的家庭，父母双全，而且他们都很少离开家，一直陪在小兰身边。但爸爸虽然在家，却随时可以被妈妈骂得狗血淋头。在小兰的眼里，这样的爸爸根本没有任何地位和威信。所以小兰会在心里贬低男人，对男人失去信心，反而认同妈妈，认同女性。如果在小兰的家庭里长大的是男孩，也不会认同父亲，反而是认同母亲，这样他就失去了男性榜样，个性容易**女性化”。所以小兰的父亲只是在角色上存在，在功能和位罝上却是缺失的。

规则、边界、力量

如果说在一个家庭里，母亲的功能是温暖、理解和包容，父亲的功能就是规则、秩序、边界和力量。母亲的功能和父亲的功能，对孩子的成长来说，缺一不可。

建立规则

有个心理学实验，把一群小孩子先后放在有护栏和没有护栏的蹦蹦床上玩。结果发现，孩子们在有护栏的蹦蹦床上活动范围很大，从中心到边上都有小孩；而在没有护栏的蹦蹦床上，他们都挤在中间，活动范围小，看上去没有安全感。可见，护栏旣是限制又是保护，它把孩子限制在护栏里面，同时又保护着孩子可以安心地跳来跳去。父亲在家庭里就扮演着护栏的作用。父亲通过“立规矩”让孩子认识、了解规则并按照规则行事，这看起来像是一种限制，但实际上是重要的保护，保护孩子免受违规甚至是触犯法律的惩罚。

从依赖走向独立

两岁之前，孩子和妈妈之间是“封闭的二人关系”一相互依赖、满足、欣赏，边界不涓，融合在一起。一个积极、强有力的爸爸的介入，会帮助孩子在上幼儿园之前切开这种“二人关系”，走向开放的三人关系”。如果爸爸常不在家，或在家只是隐形人，或是离异家庭，妈妈一个人带孩子，无论男孩还是女孩，就会跟妈妈一直相互依赖、相互控制、界线不清，不利于鷇终成为一个独立的个体。