“伪娘”与“女汉子”性别教育缘何失衡？

原因剖析：

幼师多女性

目前，幼儿教师男女比例的严重失调是不争的事实，幼儿男教师甚至不足两成。在几乎清一色女教师的培养下，男孩已然缺乏了阳刚之气，在日积月累的熏陶感染下，还渐渐的模仿了女教师的言行举动，于是就出现了 一个个“小伪娘”。相反，对于女孩子来讲，语言能力与协调力相对优先发展，再加上对女教师的崇敬与青睐，她们便会逐渐表现出强势的一面，很多女孩子都成了女教师得力的“小助手”。于是，幼儿园或小学“阴盛阳衰”的局面就变得极其普遍，不足为奇了。

父爱多缺失

父亲，在孩子的成长中，永远是不可或缺的角色。然而，在社会世俗的大背景下，通常“男主外女主内”，教育孩子几乎成了妈妈们的“份内事”。妈妈们柔弱的性格，缺乏担当的特点，在孩子的成长中会留下或多或少的痕迹。因此，不少妈妈养大的男孩子变得胆怯儒弱，缺少了父亲的果敢与坚韧。更有甚者，不少女孩子竟然乐意在妈妈面前扮演父亲的角色，处处不甘示弱，本意是做妈妈的“保护神”，却不料自己成了威风的“女汉子”。

孩子多富养

随着物质水平的不断提高，生活条件变得宽裕，养尊处优中的孩子也产生了性格的反向发展。孩子们过着“衣来伸手，饭来张口”的日子，这些处处有家长遮风挡雨、缺少意志的磨炼、宠爱中的男孩，很容易形成“伪娘”性格。同时，对孩子有求必应，事事纵容，天性活泼的女孩从中“钻了空子”，就成了彪悍的“女汉子”，完全以自我为中心，全然不顾及父母和他人的感受。看来，富养也是家庭教育不可轻视的“隐患”。

专家建议：

开展游戏是性格教育不可忽视的一环，如今的许多孩子不懂得与同性交往的技巧。在课余或周末，不妨组织家庭游戏小组，邀请一些同性别伙伴一起郊游，或是开展竞技比赛活动等等。在特有的环境中，孩子自然会找到共同的“兴趣点”，在彼此的交流游戏之中，就会学习对方身上的优点，比如女孩子学得文明礼貌，男孩子变得勇敢坚强，久而久之，孩子的性格缺陷就能得以最好的弥补。

每个孩子身上所表现出来的气质与家庭环境息息相关，家长作为孩子的启蒙老师，也是终身老师，一定要有明确清晰的性格定位。比如在教育男孩子时，父母经常夸奖身边的女孩子，则会带给孩子错误的暗示信号，从而让孩子向反的方向发展。每个孩子，对于父母来说，都是唯一的，不横向比较，不一味攀比，“尊重孩子的性别需求，让孩子成为最好的自己”，才是家教艺术的上乘之策，才是引领孩子一生走向幸福的要决。

我们常讲，母亲是水，滋润着儿女，使其温和、柔韧；父亲是火，烘烤着儿女，使其坚强、刚烈。看来，转变“伪娘”或是“女汉子”，父母都担负着重要的角色，惟有两者教育相辅相成，孩子的性格才会和谐全面发展。