如何为孩子搭建一个快乐的人生

这几年，常常听做了父母的人说：“我不奢求孩子成功，他（她）快乐就好，所以，我也不给孩子什么压力，将来他（她）哪怕当个收费员或者开个花店，过个平凡的小日子也不错。”

每当听到这样的话，我都由衷地感叹：从关注外在成就，到关注内在体验，这是一个价值观发生巨变的时代，也是真正属于个人的时代。

的确，有些孩子在自由而轻松的氛围中长大，他们和父母关系融洽，与同学相处和谐，学习自觉，有自己的爱好，生活状态快乐而又满足。

然而，也有一些孩子，度过了自由散漫的幼儿园生活，到了小学，需要在规定时间规定地点完成规定任务，比如听课、作业、考试，孩子的短板就显露出来：无法集中注意力，无法遵守课堂纪律，无法面对细小的困难

每天做作业的体验，简直像爬过了一座珠穆朗玛……再加上情绪急躁，人际关系紧张，一个十来岁的孩子，过早地陷入到内外交困的状态，彻底告别了快乐。

其实，你误解了“快乐”

父母那么渴望孩子拥有快乐，为啥会事与愿违呢？其实，这一类型的父母，对“快乐”有深深的误解，以为快乐是很简单的事儿，简单到只要不给孩子压力，对孩子撒手不管，孩子就会快乐。这显然大错特错。

关于快乐的三个层次，我们不妨看看积极心理学之父塞利格曼的界定：

享乐：兴高采烈的笑脸。

参与：对家庭、工作、爱情、嗜好的投入程度。

意义：发挥个人长处。

比照就会发现，对孩子撒手不管，主要是在享乐的层面满足孩子，让孩子感到高兴。但是，塞利格曼也说了，在这三个维度中，享乐带来的快乐最为短暂，参与和意义远比享乐重要。

如果把快乐的要素罗列出来，至少包括：愉快、亲情、友情、爱情、事业、爱好、生命意义、自我实现。也就是说，一个人拥有这些要素越多，拥有的程度越深，会越快乐。而最单薄的成功，只要其中一个要素就够了：事业。

从这个对比中不难看出，快乐，是比成功更难的事情，需要用智慧和耐心去进行持续的建设，才能达成目标。