2. 当孩子养成每天自己检查作业的习惯后,父母可以逐渐减少帮孩子检查作业的次数。如从每天一查过渡到3天一查,再过渡到每周一查等,并及时鼓励孩子自觉检查并提高正确率的表现。如果孩子的正确率总是难以提高,需和孩子共同分析原因,找出最容易出错的题目或位置,原因是马虎、未理解题意还是概念不清等,并有针对性地辅导孩子改正,并和孩子共同商议减少错误的方法。对于中、高年级的孩子,还可以鼓励他们自己总结错误原因,并把经常错的地方写出来,找到方法自我监督。
3. 面对孩子在作业中不会做或难以改正的问题,父母不要马上给孩子讲解。而是先让孩子反复读题,有些孩子通常并非不会做题,而是还没读懂题意就忙于动笔或武断地认为自己不会。鼓励孩子多读几遍题,并相信他有能力自己思考, 对改善孩子的依赖性、养成良好的阅读习惯都是很好的方式。如果孩子仍然不会做,就需要让他把题目分成几句,逐句检查他“究竟不会在哪里”,并引导其举 一反三,既有助于帮孩子找到错误的根源,又可避免在讲题时孩子走神,真正让孩子学会主动学习。
除以上几点之外,父母给孩子检查作业还应遵循两个原则:一是老师有需求, 如背诵和听写等;二是孩子有需求,如孩子做作业时遇到了困难,父母可以和他 一起回忆课堂学习场景,共同寻找解决问题的方法。总之,父母要相信孩子有能 力独立完成作业,努力培养孩子自觉、主动、认真的学习习惯,鼓励孩子独立完 成作业,随着年级的增长,学会自主检查作业。