如何培养有创造力的孩子

创造力除了“智力”之外，还包括了5个重要的能力：敏觉力、变通力、独创力、精进力、流畅力。简单地说，创造力就是思考并做出反应的过程，是把想像的事情变为现实的能力，是用独特的方式建筑或者改造现实世界的能力。创造力是孩子学习的动力，是孩子重要的潜能之一。

想一想，身为父母的你，有没有经常为了安全考虑或时间限制而去阻止孩子呢？你有没有总是把自己的经验强行灌输给孩子呢？小心哦，你正在抑制孩子的创造力呢。

四大因素正扼杀着孩子的创造力

1.思维标准化

思维标准化的突出表现是：思维功能固着、权威迷信、思维惰性。而这一切都可谓国内现在“应试教育”不可避免的后果。

2.知识无活力化

知识无活力化是导致创造力不足的另一重要因素，它导致孩子对于知识的获取“见树不见林，学不致用”。

3.发散思维发展受阻

聚合思维就是逻辑思维，而发散思维就是想象力。聚合思维与发散思维同步发展，才能使人既有知识基础，又有创新能力。可惜在当今国内的教育制度中，聚合思维发展往往是以牺牲发散思维为代价的。

4.创造力认知非凡化

“创造力认知非凡化”也是阻碍创造力发展的重要因素。国内许多人对创造力的认识一向受到“非凡论”观点的影响，将创造力与科学发明联系起来，认为创造力是少数天才人物的专长，是特殊能力的表现。