不补习，反而学得更好

比如很多孩子去上奥数辅导班，他们的目的其实很明确，就是为了参加奥数考试。在辅导班，老师会把奥数考试的题型、往年考试内容一一传授给孩子，告诉孩子怎样去考奥数，这是很明显的应试教育。以二年级与三年级的数学课内容为例，它们的8个单元内容基本一致，只是难易程度不同，二年级如果是一位数的乘除法，到三年级无非就是两位数的乘除法，只要掌握了乘除法口诀和方法，根本不需要去补习辅导班。

为什么小学毕业时那些学习成绩最优异的学生反而并不是上培训班、补习班抢先学习的孩子？

孩子的认知水平跟年龄有关，最好的教育是该做什么的时候，给孩子创造出最好的氛围，提高他的学习兴趣。那些抢先学习的孩子们，因为接触过老师正式上课时所讲的知识，这种重复性的学习方式，让孩子会觉得毫无学习乐趣，枯燥无味，更可能会让孩子不重视老师在课堂上所讲的内容，而没学过的孩子却会学得更有兴趣。慢慢的孩子的学习兴趣下降，导致孩子可持续学习的能力减弱，惰性的学习方式会让孩子离优异的学习成绩越来越远。

自由游戏才是真正的学习

可以让孩子去接触各类事物和活动，在孩子感兴趣、没有压力的情况下去学习。因为学习效果的好坏不在于接受信息的多少，而是在于接受信息的方式对错。在没有压力的情况下，自然而然地接受外界的信息，是有助于孩子学习的良好方式好不好，而游戏就是一个很好的选择。游戏能够提高孩子解决问题的能力和创造力，帮助孩子建立更好的注意力，有利于孩子的社会性发展和语言发展，还能够提高孩子的自我管理能力，让他的精神更加集中。

孩子的大脑更需要的是休息

让孩子去上各种补习辅导班势必会让孩子投人大量时间，相应地，孩子在其他方面花费的时间就减少了，这包括和其他孩子一起玩的时间。如果家长让孩子花费大量的精力去学习，这并不利于孩子的情感发展。情感发展不成熟往往导致孩子无法面对挫折、人际沟通不力等问题。很多优秀并且快乐的孩子，大部分时间都是用来做他们自己喜欢做的事情，甚至有很多时间非常悠闲。过多的学习压力反而会对孩子造成伤害，家长“雄心勃勃”的教育方式很可能会造成孩子神经拥堵的现象，让孩子对学习产生了反感情绪，影响孩子的学习成绩。要想帮助孩子学得更快更好，我们需要把练习时间缩短，让孩子有更多的机会修正、实验、探索。其实孩子的大脑更需要的是休息，因为孩子的大脑也需要时间去建立与学习的连接，当孩子的大脑有空档休息的时候，它才更有可能记住新的知识。