家长应教给孩子的防骗技能

（5）不要随便和陌生人说话，不接受陌生人给的食物、玩具、礼物等，放学不和任何陌生人走等。

这些方法家长都要因地制宜的教给孩子，并且让孩子牢记。

3、利用现实经历植入防骗本领

除了基本的原则讲解外，更多的是运用。比如带孩子逛超市，每次我都会和孩子说，超市里陌生人很多，一定要紧紧跟着妈妈，要不妈妈会很担心你的。接下来家长一定要心细如发，观察孩子的行为方式，如果孩子比较遵循这一规则，只要稍作提醒便可，但如果孩子一到了热闹场合就忘乎所以，家长除了提高警惕之外，更要在活动前、中期、后期不断帮助孩子强化这些规则。

旅行是家长们常用的育儿方式，但是旅行中的安全尤为重要，尤其是赶上高峰期去旅行时，一不小心走散更容易使孩子上当受骗，要提前和孩子说好各种注意事项。一位家长带孩子国庆节期间去天安门旅游，做了如下准备，首先给孩子配备手机，熟悉父母联系方式；然后告诉孩子如果和父母走散，无需惊慌，先呆在原处，或者找到标志性建筑再和父母联系；第三，如果求助一定要求助警察、保安等穿制服人员，以提高安全系数。最终虽然没有发生任何险情，但是孩子在这个经历中实践了上面提到的防骗方法。

4、利用虚拟情境助益孩子巩固防骗法则

虽然发生概率小，但是一旦受骗，就是孩子的悲剧，一个家庭的悲剧，网络上曾报道一位4岁的男孩和父亲走散，父亲在原地等了21年，苦苦盼儿归，孩子受骗伤不起，即便只有千万分之一的概率，也要防范于未然。孩子的实践经历毕竟有限，一些防骗法还需要通过家庭中的一些虚拟情境的设置不断让孩子巩固。就像发生地震的概率很小，但是学校不断的演练最终一定会让孩子得以逃生，这就是虚拟情境的作用。

如由家长扮演一些坏叔叔，使出骗子的伎俩，然后让孩子自己判断，自己决定该怎么做，家长一定要认真，进入角色，让孩子在这样虚拟的情境熟悉这中间的操作流程，然后在不断跟孩子讲解其中的要领，让孩子不断巩固防骗法则。

防骗术讲起来虽然是四大法则，但是运用起来还是要灵活变通，这和孩子的情商、逆商等都呈正相关，即一旦遇到险情要保持淡定、机智而又勇敢，这些潜质的培养家长要在日常生活中时刻注意培植。如此，孩子的综合能力提高了，面对危情安全系数自然就提高一些了。