沙盘故事——青春期孩子到底在想什么？

青春期叛逆现象——沙盘作品展示

青春期是生命的特殊时期，除了生理迅猛发育之外，还表现在心理发展和社会化发展上。是幼稚与成熟、冲动与控制、独立性和依赖性错综复杂的时期，也是两极分化严重的阶段，因此会出现很多方面的不和谐。心理发展的矛盾状态主要有这4对矛盾存在：第一是心理上的成人感与半成熟状态之间的矛盾；第二是心理断乳与精神依赖之间的矛盾；第三是心理闭锁性和开放性之间的矛盾；第四是成就感和挫折感的矛盾。下面我们看看这些矛盾在沙盘世界里的表达。

第3个沙盘是一个初中学生的3人小团体沙盘，虽然是非主题的自由游戏，但是自发主题非常明显——战争与和平。右下位置有豹子、狮子、恐龙、黑猩猩等4个猛兽围在一起，中间有朵大大的花朵。拿来这4个玩具的两名学生说它们为了抢夺食物正在对峙或正在打仗。拿来这朵大花的学生不这么认为。在带领者的引导下，孩子们内心发生了变化，他们最后一致认为这朵大花是和平之花，大家可以和睦共处。因为这3个学生平时关系不错，此时很容易达成共识，但是我们仍然可以看到他们每个人内心冲突的外显。沙盘游戏及时宣泄了内在冲突，也在引导中梳理了价值观。

不是所有的内心冲突在一次沙盘里就可以解决，第四个沙盘是8人组高中生团体，在左上角飞机旁边，围着4个人：2个牛魔王，1个关羽，1个赵云。玩具主人说是牛魔王自己在和自己打仗，虽然只有2个人参与战争，但是所有人都关注了这一组人物，也都心领神会他们在打仗。但是这个沙盘没有那么乐观，大家都认为战争正在持续，胜负未分，更没有和解。可见，这个小组成员个体的内心冲突是很大的，第一次仅仅呈现而已，并没有达到干预的目的，还需要做系列沙盘为学生们疏导及干预。

青春期孩子到底在想什么？这一阶段矛盾的焦点在于成长者本人对自己发展的认知是超前的，可是父母和一些老师，对这个特殊阶段的孩子的发展，存在认知上的滞后，甚至不认可他们正在发展的现状，只是一味地打压和堵塞，那么火山是必定会爆发的。所以，真诚地倾听青少年的心声，努力和他们共同成长，也许是解决青春期困惑的有效方法。