亲历瑞典小学公开课

二

瑞典的低年级是没有作业的，考试也极少，鼓励孩子思考与创新。课本都放在教室，不用每天都背回家。孩子在校时间是8：30—14：00，当然还可以参加学校的课外班，是由课外老师带着孩子们一起玩各种游戏。

孩子每天背的书包里只要带些水果(有专门的吃水果时间)就行了。除课堂教学外，老师还经常带着孩子们去野餐，去博物馆，参加户外活动。学校里还有针线活与木工课程，目的是培养孩子的动手能力，这就是为什么瑞典的男士也懂得做针线活，许多瑞典人都喜欢亲自设计和建造房子的根源。我想这也是为什么宜家的家私都是顾客买回去看图纸自己组装。

儿子开学两个月后，学校邀请家长参加了一次类似国内的公开课，公开课包括亲子活动和数学课两个部分。

老师提前在学校周围的活动场所边、树林里，捉迷藏似的“埋伏”了20道题目，家长们带着孩子穿梭在这些场所间欢呼雀跃地一一把题目找了出来，然后一起讨论题目上的问题，选出心目中的正确答案，填在老师事先给的答题纸上。亲子活动结束后，大家回到教室参加数学公开课。这堂数学课是讲解重量单位，重点解说“千克单位”。老师先问大家是否知道一些重量单位？许多学生都举手主动回答，有说“吨”的，有说“克”的，有说“公里”的。之后，老师教大家如何使用天平看物体的重量，然后又拿出一个千克的秤砣让大家一一上前去掂量，大家可以在教室里、活动室、餐厅里寻找自己感觉重量是一千克的东西，等学生们四处寻找“宝物”归来，老师已在教室里划分好了放置宝物的三个区域，一个是小于一千克的区域，一个是正好等于一千克的区域，还有一个是大于一千克的区域。学生们有秩序地一一将自己心目中认为正好是一千克的物品放到天平上去称重，有拿书的，有拿玩具的，有拿盒装牛奶的，有拿运动器材的，各式各样啥都有，很是可爱！

这个有趣的数学游戏结束后，老师让大家到教室后面的书柜里，拿出自己放在学校的练习本，然后到老师的书桌上取笔、橡皮、蜡笔（瑞典学校的文具也是免费）等开始做10道左右关于千克重量的数学题，题目也是列出了一些物品，让大家估计是大于、小于还是等于一千克，最后再把练习本上列出的物品涂上色彩。

就这样一堂师生之间互动十足的数学课，生动、有趣，在孩子们意犹未尽的时候结束了。