培养幼儿语言能力只需三招

和孩子相处的时间，是家长与孩子语言互动的大好时机，相信在您充满爱意、富有智慧的关怀之下，您的孩子会更阳光、更聪慧。在这里.我们要给您一些建议：

一、丰富的生活是幼儿语言发展的基础

幼儿时期是语言特别是口语发展的关键时期。丰富的生活是幼儿语言发展的基础。幼儿有了对生活内涵的体验，才能自由、多层面、生动丰富地表达。您不妨利用这样的假期，带着孩子到大自然中细细品味锦绣山河、花草树木、飞禽走兽，探访名胜古迹、风土人情，让孩子尝一尝他们最盼望的各具特色的食物。在这过程中，要鼓励孩子说一说他的感受、他的发现、他的喜悦、他的渴望……

二、有效的互动是幼儿语言发展的动力

语言能力包括听、说、读、写四个方面。

听，主要是培养幼儿倾听的习惯，能够注意倾听他人讲话，理解他人的语言，捕捉有价值的信息，不随意打断他人的话语。

说，主要是培养幼儿表达的能力，能够说清楚自己的想法，会说普通话，会用轮流的方式与他人交流。

读，这里不强调识字，是培养幼儿喜欢看图书、能够正确地翻阅图书，尝试运用观察、思考、预期、想象等技能了解画面的内容，逐步形成自我阅读图书的能力。

写，是培养幼儿对文字、标志、图画有兴趣，乐意尝试着用图画、符号的形式表达自己的想法。

您不妨在与孩子相处的过程中，多一些与孩子的语言互动。如：让孩子倾听大自然的声音，随机认识路边的标志，互相猜一猜谜语，续编图画书后面的情节、人物的情感变化，和孩子一起用画图+符号的形式做做自己的图书……注意对孩子的话语要有及时、正面的回应。对孩子表达不清楚的地方，可以回应“你是想告诉我——(正确的表述语言）吗？ ”。要注意维护孩子的自尊心，让孩子自然地积累正确的表达方式。

三、多彩的文学是幼儿语言发展的养分

文学作品是人类文明的瑰宝，是丰富的、多姿多彩的，它不仅丰富着幼儿的语言，更有对幼儿心灵的滋润。您不妨坚持每日和孩子共享一段快乐的阅读时光，读一读古今中外经典的儿童文学作品；和孩子扮演不同角色，表演故事的精彩片段；也可以播放一些优秀的配乐故事、观赏一些有助于幼儿成长的影视作品等等，在日复一日、持之以恒的坚持中，您的孩子一定会带给您许多的惊喜。