促进宝宝智力发育的科学小游戏（一）

“听过了，就忘了；看过了，就明白了；做过了，就理解了。”家长应认真对待幼儿的问题，童趣地参与幼儿看似“单调、重复、简单”的游戏，引导他们猜一猜、想一想，积极为幼儿提供一些有趣的探究工具和物品，用自己的好奇心和探究积极性感染和带动幼儿，不断引导幼儿通过操作、尝试去发现事物或现象背后的奥秘，促进视觉、触觉、动觉及感知觉的发展和相互间的协调。

活动一：“调皮”的气球

材料准备：

气球一个，一个塑料袋撕成细条状，小纸屑，两个纸质的小蝴蝶，细毛线一根。

游戏玩法：

步骤一：将吹好气的气球在自己身上进行摩擦，然后将气球放到孩子的头顶上。

步骤二：将摩擦过的气球靠近撕成细条的塑料袋或小纸屑。

步骤三：将两只纸蝴蝶分别固定在一根细铅丝的两端，并在细铅丝的中间用一根细绳系好、悬挂在半空，然后将摩擦过的气球靠近其中一只蝴蝶，并让气球绕着蝴蝶旋转。

亲子参与：

1.爸爸妈妈和孩子在完成步骤一的游戏时，可以让幼儿站在镜子前，孩子可以仔细地观察到自己的头发被气球吸起来。

2.步骤一的游戏可以换成让孩子将气球进行摩擦后放到妈妈的头顶上。

3.步骤二、步骤三可以让孩子在家长的指导下，独立完成，并让幼儿自己观察结果。

4.爸爸妈妈在游戏过程中，提醒孩子注意观察小纸屑、头发的运动方向。

5.该游戏在进行的过程中，爸爸妈妈可以将气球替换成其他物品（如梳子等），再次进行游戏，让幼儿观察游戏结果是否会和用气球操作的结果一致，以增加孩子的探索欲望、游戏兴趣和观察能力。

6.在孩子游戏结束时，可以给孩子讲解静电产生的原因，可以在网上搜索有关物体所带电负荷数量转化的视频，让幼儿有更直观的了解。

游戏价值：

1.中班的幼儿对自然界的各种现象开始产生较强的好奇心，他们探索、求知的欲望逐渐增强，所以本游戏材料准备简单，可进行替换的游戏素材也比较多，家中随手可得。

2.在游戏中提醒幼儿注意观察小纸屑、头发的运动方向，告诉孩子这是“静电吸附”现象。

3.可以让幼儿在平时的生活中关注在哪些情况下也会出现“带电”现象（如在干燥和多风的秋天，人们晚上脱衣服的时候等等）。

4.在孩子了解了静电产生的原因之后，爸爸妈妈可以提出一个新的问题让幼儿继续探索，如：湿的物品进行摩擦后，还会有静电现象吗？