用涂鸦打开性创伤孩子关闭的心门

糖糖一下子睁开眼睛，攥住我的手说：“表哥说，要是我不同意，就把这件事告诉妈妈……他，他还狠狠地掐我！”糖糖的眼中充满了恐惧。

“你看，你做这件事，是因为被表哥威胁的！你是个好女孩，没有必要为此自责！”听了这句话，糖糖的身体慢慢放松了，放下了一大半的心理包袱。有时候，只有孩子愿意听时，你的话才能走到他们的心里。糖糖听父母说过太多次“不是你的错”，但却始终不敢相信。直到自己在记忆中搜寻到了“证据”，她才终于确信了这一点。随后，糖糖记起了很多细节：当时的天气，他们穿的衣服，表哥说的话，事后如何威胁自己……把这些细节说出来，它们就不会再在糖糖的记忆中继续伤害她。这次咨询后，糖糖不再恐惧黑暗，开始练习独自睡觉。

然而，我们只是解决了她最表层的恐惧-就像被狗咬了一口后，她最初怕的是被咬的痛；当表层恐惧解决后，深层恐惧凸显出来-她怕所有的“狗”，开始恐惧异性，恐惧婚姻。

在新娘旁边，画一个新郎咨询半年后，已经复学的糖糖突然画了这样一幅画：一个穿着漂亮婚纱的女孩站在最前面，几个小人散落在新娘背后。我指着新娘身旁的大片空白，问：“新娘真漂亮！可是，为什么没有画新郎呢？”

糖糖坚定地回答：“没有新郎，也不会有婚礼。”

糖糖妈妈告诉我，女儿在学校的表现很好，但是不肯和男孩接触。只要老师给她安排男生同桌，她就不肯上学，还扬言自己“一辈子都不结婚”。

显然，糖糖对异性和婚姻的恐惧，是源于自我保护，以防自己再度受伤。我决定从她最熟悉的男同学入手，消除她对异性的恐惧。我请糖糖画他们的班级，她非常认真地画了6个小人，拉着手一起做游戏。小人是简笔画，看不出性别。我问：“你们班有多少个同学？”“36个。”糖糖说。

“那咱们把他们全都画在图上，女生画长发，男孩画平头，好吗？”我有意识地引导糖糖改写她的“图画”。糖糖拿着笔，又加了30个简笔小人，并且为每个小人画了头发。然后，我和糖糖为每一个小人涂色，涂一个小人，我就请她讲讲这个同学的事。讲到女生时，糖糖说得很流畅；讲到男生时，她显得很迟疑。刚开始，她指着几个男生，说他们“粗鲁、可恶、霸道、调皮”，都是负面词。慢慢的，她指着一个脸上有雀斑的小人说：“这是李勇，他拿着班级的钥匙，从没迟到过。”我点点头：“哦，这么说，李勇很有责任感啊！”“嗯，是吧！”接着，糖糖又指着一个高个子小人说：“这是小华，他曾经背着中暑的女生去医务室，累得够呛！”“这样啊，小华真有爱心！”我用这种方式，帮助修正糖糖对男生的认知，强化对男生的好感。陆续说出几个男生的优点后，糖糖若有所思地说：“咦，兰老师，好像不是所有男生都喜欢欺负女生！”我欣慰地点头：“是呀！女生中有好女生和坏女生，男生中也有好男生和坏男生。你可以先认真地观察他们，然后再和好女生、好男生做朋友！”

“嗯，那我试试看吧！”糖糖又看了一眼自己画的画，对着36个拉着手的小人，害羞地笑了。

两个月后，糖糖妈妈打来电话：“孩子已经敢和男生交往了，而且她很受同学欢迎，打算在下学期竞选班干部！”

“糖糖还画画吗？”我问。

“嗯！她可喜欢画画了！对了，前两天，她在那个‘新娘’旁边，画了一个‘新郎’，还挺帅的！”糖糖妈激动地说。

在咨询8个月后，糖糖受创的心终于修复了。

给家长的建议：

1.营造一个温暖、安全的环境，是父母给孩子最有力的支持。建议父母尽量把孩子当成正常的孩子看待，这样能减少她的情绪波动，加速恢复的周期。当孩子情绪波动大时，爸爸和妈妈要一再对她做出有力的保证：“孩子，这样的事情永远不会再发生！爸爸妈妈保证！”另外，父母不要当孩子的面争吵，多陪伴孩子。糖糖妈钻到床底下陪女儿睡觉的做法就很好。

2.放下内疚，不要无限度补偿孩子。经历过创伤的孩子，总有一种被剥夺的感觉，经常用物质来填补自己的担心。过度弥补会让孩子心中的黑洞越来越大，父母也会承受不必要的经济压力。关键是要让孩子意识到，她真正渴望的是什么。

在咨询初期，糖糖把过去10年里渴望而没得到的东西，通通买了个遍，800多元的名牌文具买了两套。因为内疚，糖糖父母对女儿的愿望全部满足。

当糖糖又让妈妈给她买一套72色的画笔时，我问糖糖：“想象一下，有了最漂亮的画笔，你有多开心？”糖糖回答说：“我不知道，可我就是想要！”我让糖糖把自己渴望的东西都画出来。然后，我们一起讨论，如果拥有了它，要怎么使用，她的生活会发生什么改变？这种绘画的乐趣，分散了她一部分欲望。“画饼充饥”的方法对孩子非常有效，比起直接拥有物品，孩子更喜欢别人能够理解他们的渴望。利用孩子的想象空间，就可以完成很多现实中不曾实现的梦。