育儿故事：他也有不分享的权利

他也有不分享的权利孩子需要学会分享，并自己去解决因“不分享”弓I发的问题。这个过程中父母扮演什么角色呢？是要求他分享？还是理解他不想分享的心情？

孩子到了3岁左右，自我意识逐渐增强，开始越来越在乎“自己”的东西。父母也开始给孩子灌输“分享”的意义。的确，分享是一种美德，但是，如果孩子某个时刻没有很好地和别人分享东西，你应该立刻指出他的不对吗？当孩子因为没有和小伙伴分享而发生纠纷时，你该如何鼓励孩子学会自己去解决问题？相信这几个问题都是爸爸妈妈非常关心的。

我经过数十年的研究发现，对于学龄前的孩子来说，应该要学会分享，并且需要自己去解决因为“不分享”而引发的问题，当然这些都离不开父母的指导。针对以上这些问题，我也采访了从事于人类发展研究和心理学研究的马里兰大学的教授。

孩子在幼儿园因为不愿意分享而和小朋友起了冲突，这种事最让父母头疼。

从积极的角度看，这种经历以及从中得到的经验对孩子来说非常重要。分享玩具是孩子社会交往能力的一个重要体现。事实上，孩子会在冲突中慢慢学会分享，而且分享也是解决孩子之间冲突的一个重要途径。在和小朋友相处的过程中，孩子也会慢慢地发现，通过协商或者分享的方式，能和小朋友更好地交往。反之，咄咄逼人或各不相让的方式，可能会使自己和小朋友相互之间的冲突和矛盾逐渐升级。

孩子什么时候必须分享，什么时候可以不分享？

父母应该告诉孩子要学会分享，比如“幼儿园的玩具是属于大家的，应该‘共享’，而不是一人独占所有的玩具。如果不给别的小朋友玩，就太不公平了。”当然，有时候，父母也要维护孩子“不分享”的意愿。

比如，一个小朋友过生日，他得到了生日礼物，这时，如果他不愿意分享，父母应该告诉自己的孩子，尊重别人的意愿。

或者，小朋友之间约定好了，昨天他玩了这个玩具，今天该轮到你玩这个玩具了，如果你不想让给他玩，这也是被允许的。

在孩子学习交往的过程中，父母应该扮演什么角色？

爸爸妈妈应该学会放手，让孩子们有自己讨论、协商的过程。因为他们在这个过程中，将学会分享以及其他一些社会交往的基本原则。但是，这不是说父母完全不干预。在家里，父母可以教给孩子一些社交技巧，比如告诉孩子，可以通过分享自己玩具的方式和别的小朋友交朋友。当然，也应该告诉孩子，所有的东西都有所有权，某个东西归属某个小朋友，某个小朋友就有对这个东西的支配权。