孩子争强好胜怎么办？

   聪聪3岁多，上幼儿园小班。聪聪妈最近很苦恼，因为连续接到老师的反映和别的家长投诉——聪聪最近在幼儿园总是爱打小朋友，和小朋友一起玩玩具时，一有什么要求得不到满足，他就大喊大叫，还抓挠小朋友。有一次老师组织小朋友玩游戏，因为没有第一个喊聪聪，他就大发脾气，先是哭闹，然后推倒被先请来做游戏的萱萱。

显然聪聪是一个攻击性比较强的孩子。虽然三四岁的孩子正处于自我中心阶段，往往不能很好地控制自己的情绪，容易发生冲动行为。但这一时期也是儿童形成人格的关键时期，如果成人不能很好地引导，任其攻击性行为泛滥继续，可能会影响孩子一生的发展。我们建议聪聪妈这么做：

1.明确立场——妈妈不喜欢小魔王

家长一定要坚定地向孩子表明这个态度。当老师和别的家长向你反映时，千万不要以“孩子还小”“可能是他不小心的”等理由来推诿责任，使孩子不能正确认识到自己的错误；也不要自己把问题悄悄都解决，然后对孩子说：“没关系，妈妈已经帮你处理好了。”让孩子觉得犯了再大的错误也没有关系，妈妈会帮我的。而是应该明确告诉孩子，你这么做是错的，妈妈不喜欢，而且要拉着孩子共同去处理事情，承认错误，承担后果。但是家长千万要慎用强硬的处罚方法，因为这可能会引起孩子的叛逆情绪，说不定以后会出现更多的攻击行为。

2.注意转移——换个兴趣点也不错

家长可针对这样的孩子做一些专门训练，延迟满足他的一些要求，让他学会等待。比方说：孩子很想和你一起去放风筝，但是你对他说：“妈妈要先把家中打扫好，干好家务才能陪你去玩，需要你等待一会。”延时满足并不是不答应孩子的要求，只是让他等待一下，其中你可以邀请孩子加入你的整理打扫，告诉他这样能缩短等待的时间，也可以找一些孩子比较感兴趣的事情让他边做边等：玩玩具、做手工，转移一下他的注意力。逐步可以过渡到让他和别的孩子玩时也能控制自己急躁的情绪，学会用延时满足、注意转移的方法和朋友友好相处。

3.自我抑制——妈妈相信你能做到

像聪聪这样很容易冲动的孩子，家长还可以教给孩子各种抑制攻击性行为的方法。比如：当你发现他和小朋友相处时要动手了，你可以告诉他：“聪聪，你从1数到10”“用嘴巴说，不要动手打”“停下来，想一想！”……这样的话语能及时有效地抑制孩子的攻击性行为，同时也可以让孩子学会自我抑制。必要时可以教会孩子进行自我对话，比方到游乐园玩时，只有两个秋千架，想要玩就要等待，这个时候家长可以教孩子自己对自己说：“我很棒，一定能够等到轮到我的时候！”这样的自我对话能比较有效地起到激励作用，让孩子抑制冲动、有耐心，久而久之，孩子攻击性行为会有所减少。

4.肯定鼓励——你的小毛病改掉了

这一点很重要，当你发现孩子在行为上有改进，哪怕是一点点，一定要给予鼓励：“瞧，这点小毛病难不倒你！”“你很棒，妈妈为你感到骄傲！”“相信下次你能做得更好！”……以增强孩子的自信心。家长的鼓励，会让孩子有动力下次做得更好。而且这个时候家长还可以适当教授一些交往的技巧，比如说：用更加礼貌的语言、用交换的方法、提议和同伴合作等，提高攻击性行为孩子的社会交往能力，让他们发现原来有更加有效的方法和朋友愉快相处，比起动手哭闹这些方法要好得多。

如果你的家中也有“小魔王”，不妨也试一试，相信孩子能在你耐心的引导下，渐渐解除攻击行为这一“魔咒”，成为机灵活泼的“小可爱”！