很多家长会发现宝宝很喜欢反反复复读同一本书,面对这样的情况,家长开始担心,宝宝为什么总是对同一本书这么感兴趣呢?是不是脑袋出什么问题了?随着乖乖网一起解读下宝宝为什么有这样的行为?
绝对要“纵容”
不要将宝宝反复读一本书或者要听同一个故事的行为与强迫症挂钩,因为“复读”其实是宝宝成长过程中一种自然现象,是所有健康宝宝都有可能会出现的行为特征。“复读”是宝宝在认真吸收、消化、理解的过程,绝对不是病态!宝贝天性不同,优势禀赋不同,理解力和接受新鲜事物的能力也就有所不同。
当他们对故事或书中的某些情节、人物行为、背景甚至是某个新鲜词汇并不能完全理解时,他们先是会囫囵吞枣地听一遍,理解个大概,然后会再听一遍,再次理解细节,直至反复听、读多次,充分理解、吸收,甚至变成自己能够背诵下来的“真正属于自己的知识”。家有“复读机”宝宝,您首先应该高兴,因为这表明您家的宝宝是一个求知欲强烈、爱学习的宝宝,所以,做妈妈的一定不要轻易干涉宝宝的“复读”行为,要给孩子充分的学习机会和过程。
助力孩子理解
那么,就让孩子自己反复读,自己去理解、消化、吸收比较好,还是妈妈能够在旁边给点推动力,帮孩子一把更好呢?理解力的提升,是一个微妙变化的过程,外力的推动虽然能加快速度,但有时候却并不如让这个过程“自然发酵”更好。孩子自我理解力的提升,基本上也是遵循了“学习-实践-再学习-再实践”的过程,宝贝们从书上看到的情节、人物行为,有时候距离现实生活比较远,或者是他们在现实生活中从未亲眼见到、亲身经历过的,这就需要有一个让他们实践经历的过程,或者他们会通过现实中的类似实践或行为,来逐渐理解故事或故事书里的情节或行为。
有时候,即使孩子“复读”多遍,把故事或书里的词汇和句子都背诵下来了,也并不一定真正理解了。但最终,这些情节会在孩子生活经历不断的累积过程中逐渐被消化、理解、吸收。当然,有些孩子有时候也会提问,一旦遇到孩子的提问,妈妈们一定要认真对待,多一些耐心,多举一些孩子能听懂的实际生活中的例子,帮助孩子充分理解。要想知道孩子是否真正理解了,最好的办法就是反过来再给孩子提问,通过宝宝的回答,你就会知道是否还应该进一步助力宝宝加深理解了。
宝宝需要引起关注
并不是每一个“复读机”式宝宝都是为了更好地理解书或故事内容而复读的,也有的宝宝是为了引起家长对他的关注。那么该如何区分这两种情况的宝宝呢?首先,看复读次数,如果复读次数是在10次以下,应该不用怀疑,宝宝是在通过复读自己逐渐加深理解。但如果超过10次宝宝还要反复读,那么就应该关注了,您平时是否对宝宝关心太少?
只有在为他读书、讲故事的时候,才是宝宝难得的与您在一起共享天伦的时刻?其次,可以看宝宝是在什么情况下要求“复读”的。如果是有客人的时候,有其他小朋友在的时候,如果不“复读”您有可能就不跟他在一起,会让他自己去玩,因此而冷落他的话,那么他很有可能是在通过请求您“复读”而把您的注意力归属在他身上。这个时候,即使您识破了宝宝的真正目的,也不要坚决拒绝“复读”,但也不要一味顺从地“复读”,因为前者会让孩子心理受挫,后者则会让孩子误以为“复读”真的是能引起您关注的好方法。