如何陪孩子快乐地写作业

孩子上小学后，不少家长都为如何陪孩子完成课后的作业而烦恼。但是作业是“死”的，家长是“活”的。枯燥甚至变态的作业，家长动动脑子，就鲜活了。

菏上小学第一周，学校召开家长会，老师语重心长地说：从现在开始，大家都是小学生的家长了，一二年级是培养孩子学习习惯的重要时期，家长可不能掉以轻心，在家一定要监督孩子写作业，把小错扼杀在摇篮里，千万不能做甩手掌柜，耽误了孩子！

哎呀！这不明明在说菏妈我吗？菏妈本来觉得，上学学习写作业根本就是孩子自己的事情嘛，自己的事就得自己做啊。俺从小就这样教育菏的，要是天天陪着她写作业，这不是告诉她学习可以依赖妈妈吗？使不得使不得啊！

入小学前，菏妈就听说这所小学以管理严格著称，作业也不是一般得多，可菏妈真没放在心上，上个小学还能有啥过不去的坎？但入学才一周，菏妈明显感到，当小学生家长真没俺想得那么简单，就这写作业的事，究竟是陪呢陪呢还是……陪呢？

接下来发生的事，由不得菏妈纠结了。开始学拼音，菏带回来两页密密麻麻的拼音，说老师让家长陪着读三遍，读完家长签字。好吧。吃完饭，菏妈正襟危坐，开始听菏嗑嗑巴巴地拼读。听一会就发现不对，有几个声母菏老是混在一起，ba八读成之pa趴，fu福读成tu突……错了，又错了。在菏妈一次次地叫停声中，菏情绪开始急躁起来，眼泪在眼眶里打转。

大半个小时，好不容易读完一遍，看菏一脸的疲惫和焦虑，菏妈想，这样读下去效果也不会好，肿么办肿么办？