倾听，与孩子交流想法的第一步

理论与现实不同

通常生活中，父母与孩子的沟通分为以下几种情况：

A 让喋喋不休的孩子闭嘴

B 对孩子所言不予理睬

C装作倾听，不断回应，但实际上心思不在孩子身上

D有选择的倾听，试图用有限的时间获得最多关于孩子的信息

E认真倾听孩子的每一句话

请问一下，你会选择哪一种，你会选E吗？

坦率地说，根据我们做选择题的惯性以及我们对于教育理想状况的向往，98%的人会这样选。问题是，现实生活根本就不是选择题，E类情况是不可能实现的，因为我们的精力、时间和耐心都是有限的；另一方面，并非所有孩子的话都值得听。两者综合，有选择的倾听是必须的，在无关紧要的时候，我们可以对孩子的话不予理睬，在必要的时候，我们也应该让孩子闭嘴。

装作倾听这种方式在孩子有实质问题需要你了解和帮助的时候，肯定会让孩子大失所望；可是当孩子没有什么实质问题，只是想体验一下被关注、被倾听的感觉，而你恰恰很忙，这时假装一下要远远好于直接拒绝，孩子虽心知肚明，但依然会为此知足。

简而言之，“生旦净末丑”的生活现实，就需要我们“神仙老虎狗”的教育应对。我们需要学习和提高的是洞察力，知道我们的孩子是一个什么状态，然后决定我们如何应对。我们不必担心自己是否总能在“听与不听”以及“如何听”之间做出准确无误地判断，也不用为做错过什么而自责，因为每个人的能力都是一点点提高的，每个人都只能做他能力范围内的事。另一方面，孩子也经得起父母犯些小错。