孩子遇到困难 家长怎么帮？

我对他说：你的表现很不错，而且你集中注意力的能力也很棒。你一共用三天六个小时的时间记住了260个单词，当然还会遗忘还需要复习和巩固。

他说：对，这我知道。

我说：那么，我们保守一点算，每天比较牢固地记住40个单词，可不可以？

他说：应该没问题，甚至能多几个。

我说：好。我们来算一下。初中的达标词汇大约1000个，其中需要掌握的600个。而这1000个词汇中，至少有100个“good”“bed”之类简单词汇是你不需要刻意记的，现在，虽然你词汇量小，也至少有100个，可以这么说吗？

他说：可以。

我说：ok。也就是说，你需要努力记忆的单词只有800个，而你的效率是每天40个，如果努力一点还可以多一点。那么你算一下，自己需要多少时间，能把这些单词全部记住？

他想了一下说：20天。

我说：只需要20天，每天两个小时。两个小时之外，你可以痛痛快快地打你的篮球、看你的小说和电视剧，还可以和朋友们聚会。当然，词汇需要巩固还需要学习灵活使用，那是下一步。如果你在一个月的时间内，把单词这一关完全攻克，你觉得怎样？

他说：没问题，完全可以做到。

我说：其它的科目我们还是一点都不考虑，英语的其它方面我们也不考虑，我们就用这一个月每天晚上的时间来做这一件事，好不好？

他说：好！

这时，他说了一句：孟老师，谢谢！

让孩子看到自己的效能

接下来的日子里，孩子的表现很棒，虽然偶有例外，但是他真坚持了一个月使自己的词汇量增长了数倍。而且，精神面貌大大改观，主动、积极，对什么事情都兴致勃勃，还经常给我做菜吃，他的厨艺真棒。孩子的妈妈告诉我说，自己的儿子开始在电话里笑了，她已经很长时间没有听到儿子笑了。

当一个孩子发现从前最大的困难自己完全有能力解决时，他就开始用新的眼光来看待一切，他愿意尝试，愿意努力，也能容忍偶尔的不顺利。这就是我的目标，最开始用“包办”来给他减压，然后，截取最困难的事情的一部分作为目标，让他在有限的时间内轻装上阵、全神贯注地去努力，让他看到自己的效能，看到自己要走的路有多远，感受循序渐进，感受希望和自我把握。都是为了孩子走到现在这种状态。

当他的成绩平生第一次进入前五名的时候，他高兴极了。我知道自己不用太操心了，请相信孩子不会让这种美好的感觉轻易消失，他会努力保持并且力图更进一步。

当然，就像股市的抛物线，孩子刚刚进入这种状态的兴奋和积极，在一段时间之后，会趋于平淡，这时候需要我们的提醒和帮助，帮助他进入一个“较快速度地匀速前进”的状态，经历这个阶段之后，孩子就成为一个较为成熟的、可以完全自立的“学习者”了。