盘点家庭教育的四大误区

三：玩具误区

孩子小的时候，稚嫩的脸庞朝着你微笑，真是内心万般疼爱。先生非常疼爱儿子，常常下班后就带儿子去逛超市，去玩具店。只要遇到儿子喜欢的和最新款式的玩具，都会不假思索地买下。无疑，众多的玩具换来的是儿子开心的笑声。儿子常常身陷玩具堆里，乐此不疲，玩玩这个摸摸那个。但时间不长就会弃之一边。于是，家人会再去买新款式。

儿子上了小学，老师反映他的精力总是不能集中，甚至连10分钟都不能持续。我们反思这其中的原因，并查询有关资料。原来，玩具过多是罪魁祸首。儿子面临众多的玩具，注意力常常被过多地分散，任何一个玩具都不能持久地玩耍。这样，便造成了儿子的精力被过度分散。精力不集中的危害性在入学后显露无遗，很大地影响了他在学习方面的注意力和持久力，在提高成绩方面颇为吃力。

四：小书桌误区

刚上小学，便给儿子买了小书桌。小巧的书桌可爱的颜色让儿子很是喜欢。但是，很长一段时间，我们看到儿子总是不能时间持久地写作业，反而却找理由不断离开书桌。后来得知，男孩从生理上来讲，喜欢宽松和敞亮的空间，而狭小的空间则让儿子有着难受的束缚感，下意识地产生了“不安”和“焦躁”的情绪，于是才会频频离开小书桌。后来，给他更换了大人书桌，不良状况才得以改善。