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如果约2岁大的小朋友有一支笔的话，他会在很多东西的表面进行涂画，画得随心所欲。专家表示，孩子的此种行为是绘画活动的开端。画线条的活动开始于宝宝涂鸦的最初阶段。当孩子开始涂鸦时，其自我表现开始慢慢在画作中展现。这是视觉经验、身体、手指动作的共同产物。涂鸦可以表现小朋友当时的身心状态，还可促进其人格健康发展。儿童涂鸦可分为不同的发展阶段。依据涂鸦，我们可以推断出孩子的智力水平和性格特点，从而因材施教。
如果约2岁大的小朋友有一支笔的话，他会在很多东西的表面进行涂画，画得随心所欲。专家表示，孩子的此种行为是绘画活动的开端。画线条的活动开始于宝宝涂鸦的最初阶段。当孩子开始涂鸦时，其自我表现开始慢慢在画作中展现。这是视觉经验、身体、手指动作的共同产物。涂鸦可以表现小朋友当时的身心状态，还可促进其人格健康发展。儿童涂鸦可分为不同的发展阶段。依据涂鸦，我们可以推断出孩子的智力水平和性格特点，从而因材施教。
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