此时此刻,没有任何说教、指责和怪罪,只是紧紧抱住她,对她说:宝贝,你好可怜啊,好可怜啊 爸爸爱你,妈妈爱你,爸爸妈妈在你身边,永不分离就是如此,全心倾听,全心陪伴,全心接纳,让香宝宝彻头彻尾地伤心个够。
这样的事情,此后也是经常发生,每一次我们的处理,都和第一次一样。不过这样的事情,也已经好长好长时间,没有发生了。无论是情景一,还是情景二,全然无别,无好无坏,一律平等,不要生出分别心哦。一分别,孩子的浑然一体的纯真,就被我们破坏了。
我是怎样看待这件事的?
被动哭闹(我们惹人家了),我们的处理是:允许她哭闹,接纳她哭闹,陪伴她哭闹,偶尔说说人家的心情,以表示理解,通过这些,告诉她我们的心和她的心在一起。
这次主动哭闹(没人惹她),处理的原则,从来都还是:允许、接纳、陪伴、倾听、诉说
因为,不管是被动哭闹,还是主动哭闹,其意义和价值,都是在:学习和自己的情绪相处,学习如何管理自己的情绪。这都是小生命的自主学习和成长的过程,只不过,学习和成长的,是情绪管理这个决定人生幸福指数的最重要的课题。无论是被动哭闹,还是主动哭闹,越被允许和接纳,生命的情绪管理能力,就越强大,越完备。因为,无论是主动哭闹,还是被动哭闹,都是在:第一,发泄清理积压的垃圾;第二,熟悉和掌握发泄的方法。
切记:生命在越小的时候,学习的能力越强。所以,哭闹不需要理由,无论是主动哭闹,还是被动哭闹。
我们成年人,好玩得很,每天信誓旦旦,看这书,上那课,学这法,修那行,费钱费时费力,发誓一定要整明白情绪控制。可惜,除了极少数福缘深厚的,剩下的几乎都劳而无功,甚至是越来越恶劣,最多是好一阵子,然后是变本加厉的爆发和恶化,如此无尽循环,令人绝望至极。
其实,你若能给予孩子以无分别的爱,成年人一辈子都学不会的能力,情绪管理能力,在孩子幼年,却能轻而易举地掌握,尤其是头三年,越往后越难,过了小学,几乎就定型了很难改了。
幼年时期,是情商能力养成的关键期,而不是知识、技能、习惯、行为之类的关键期。你破坏了孩子的这个能力,你的孩子在情商方面,一辈子很可能都会是一个低能儿。而生命最重要的能力,是情商的能力,其次,才是别的什么知识技能习惯行为之类啊。我们往往本末倒置。