(续前面的)4、老师在黑板上教小朋友画画,比如画鱼和泡泡。其他小朋友都很积极,主动举手,她就自己跑过一边去,完全不理睬老师和其他小朋友,但是老师把她叫到黑板前,问她,该做什么呀?她又非常清楚是画泡泡,而且很准确地把泡泡画出来。放学回到家,我特意问她,今天在幼儿园里,老师在黑板上教小朋友们做什么?她很快就说“画泡泡,还有三角鱼,魔鬼鱼吐泡泡,我画了泡泡”。5、刚进幼儿园时她能很快很清楚的认得并区分四位老师,在路上见老师,也能很准确地说出是哪个老师并很有礼貌的说再见。今年国庆放假,虽然她有10天不去幼儿园,但是见到4位老师,都能很清楚的记得,其他小朋友很多都分不清老师。但是对于同班的小朋友,她到现在也只认得几个而已,老师说她不和小朋友一起玩,所以不认得他们。(后续)