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怎么给孩子创一个内容丰富的家庭教育环境呢?

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请教,各位家长都是怎么给孩子创一个内容丰富的家庭教育环境的?

最佳答案
sj1025
与21世纪人才需求相适应的家庭教育对策,集中体现在以下两个方面: 1.非智力因素的培养,是家庭教育的核心内容。因为一个人成就的大小,往往取决于他(她)的非智力因素的影响和制约。 对孩子非智力因素的培养主要包括: (1)情感教育,即正确处理情与理的关系,教孩子做一个通情达理的人; (2)理想教育,即人生目标和方向的选择与确定,教孩子做一个有积极进取精神的人; (3)责任心教育,即教孩子自觉、主动地把自己份内的事情做好,做一个对自己、对社会负责的人; (4)性格教育,即行为、习惯和意志品质的养成,教孩子做一个懂礼貌-爱劳动,能吃苦,有毅力的人…… 2.对智能的开发,是培养人才的重点。人才学研究者认为:人才的实质是其优良的智能结构。智力,是智能结构的心理表现;能力,则是智能结构的行为表现。因此,衡量一个孩子智能的优劣,是绝不能以学习成绩的高低,即分数的多少来作依据的。 对孩子智能的开发主要包括: (1)观察能力的培养;(2)实践、动手能力的培养;(3)记忆能力的培养;(4)想象、创造能力的培养;(5)思维、应变能力的培养;(6)语言表达能力的培养;(7)社会交往能力的培养等等。
2016-08-09 09:20:22
其他答案(共 5 条)
Ellen1116
请教,各位家长都是怎么给孩子创一个内容丰富的家庭教育环境的?
2016-08-09 09:30:22
人在吃喝玩乐
与21世纪人才需求相适应的家庭教育对策,集中体现在以下两个方面: 1.非智力因素的培养,是家庭教育的核心内容。因为一个人成就的大小,往往取决于他(她)的非智力因素的影响和制约。 对孩子非智力因素的培养主要包括: (1)情感教育,即正确处理情与理的关系,教孩子做一个通情达理的人; (2)理想教育,即人生目标和方向的选择与确定,教孩子做一个有积极进取精神的人; (3)责任心教育,即教孩子自觉、主动地把自己份内的事情做好,做一个对自己、对社会负责的人; (4)性格教育,即行为、习惯和意志品质的养成,教孩子做一个懂礼貌-爱劳动,能吃苦,有毅力的人…… 2.对智能的开发,是培养人才的重点。人才学研究者认为:人才的实质是其优良的智能结构。智力,是智能结构的心理表现;能力,则是智能结构的行为表现。因此,衡量一个孩子智能的优劣,是绝不能以学习成绩的高低,即分数的多少来作依据的。 对孩子智能的开发主要包括: (1)观察能力的培养;(2)实践、动手能力的培养;(3)记忆能力的培养;(4)想象、创造能力的培养;(5)思维、应变能力的培养;(6)语言表达能力的培养;(7)社会交往能力的培养等等。
2016-08-09 09:40:22
天上好多牛
人才是培养出来的,而一个人的生活环境与家庭教育对于他的未来发展是非常重要的,这种影响深刻作用于他的性格形成,以及日后的事业发展。 我们熟知这样一句话:“穷人的孩子早当家”,意思是贫苦人家的孩子懂事早,比同龄孩子成熟。为什么会出现这种情形呢?毫无疑问,因为孩子自小就生活在一个艰苦的家庭环境中,这有助于培养他们吃苦、勤奋的性格和意识。 而一个从小生活在优裕环境中的人,由于他从来不为一些日常小事发愁,所以很容易形成一种大度豁达的性格——在许多事情上不会跟人斤斤计较,什么事都放得开,也就是说具有一种包容的气度。 具体来说,家庭环境对孩子的成长主要表现在以下方面: (l)父母的职业或某方面的特殊才能,会影响到孩子的技能训练和职业选择。 比如,给国家领导人当过高级翻译的朱彤,其一口流利的英语不知折服了多少青年人,也让许多父母动心。实际上,朱彤从小生长在一个外交官家庭,从小就受到了有关英语方面的良好训练。朱彤的翻译才华和口语能力固然有个人努力,但是家庭环境中的耳濡目染也是不可缺少的。 因此,父母如果具备卓越的才华,在某方面表现出过人的天赋,往往会在这方面深刻影响到孩子。比如,有些家族同时产生了很多音
2016-08-09 09:50:22
小房子_house
“家庭教育的最好方式一,是一个开放式的结构。每位家长都可以根据自己孩子、自己家庭的实际情况加以创造和选择。下面列举的,仅是笔者概括的几种已被实践反复证明是行之有效的、具有代表性的家庭教育的成功方式: (1)父母以身作则、身教重于言教的家庭教育方式(这是由于: 。模仿一是孩子学习的重要方式,父母是孩子模仿的第一个对象,也是孩子终身模仿的对象,“榜样的力量是无穷的”); (2)父母子女间民主平等、互帮共进的家庭教育方式(一个孩子如果在家里没有得到过“民主平等”的对待,那么,当他走上社会甚至当上领导以后,既不懂得用“民主平等”的方式来自卫,也不会以“民主平等”的方式去待人); (3)适合孩子个性特点和成长规律的家庭教育方式(“个性特点一既指孩子的外向性格或内向性格,又指每一个孩子与众不同的特点;“成长规律”主要指不同年龄段孩子的心理、生理特点。这是每个家长都要加以注意的); (4)德智体美劳全面而又和谐的家庭教育方式(切忌把孩子当成学习机器,眼睛只盯着孩子的学习成绩); (5)与未来社会的可预见需求相结合的家庭教育方式(指家长在培养孩子的过程中或帮孩子选择人生目标时,一定要有远见); (6)
2016-08-09 10:00:22
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