“缺爸胎教”教不成

我们常说胎教教育，但是基本上针对对象只有妈、没有爸。事实上，胎教过程中缺少爸爸的教育，收效甚微。因为，爸爸是宝宝除了妈妈之外接触到的第二个人，而且是与妈妈的声音、抚摸动作都不同的人。这对于宝宝来说，是一个非常新鲜有趣的事。宝宝自然也很喜欢爸爸的教育。 

在实验中，人们发现。胎儿对于爸爸的讲话声音非常喜欢。并在听到爸爸的歌声时，或者抚摸下，会“陶醉”在这些行为上，他们会慢慢摇晃起来，表达自己非常满意。有的宝宝出生后，哭闹不止时，妈妈哄不好，但爸爸却可以让他安静下来， 爸爸可以唱些平时经常唱的歌曲或者轻轻的拍打，就会使他们很快安静下来或入睡。这也许跟婴儿讨厌高、尖、细的声音有关，他们更喜欢低沉、 宽厚的声音。所以专家建议，在胎儿时期，爸爸可经常与宝宝讲话，建立父子亲情。 

与胎儿进行语言交流，这是父爱的体现，胎儿能够通过听觉和触觉，不仅能感受到母亲的爱，还能感到父亲的爱，这对胎儿的感情发育起到积极的作用。爸爸可摸摸他，也可以和他说话，除了让妈妈心里得到一种心里安慰外，还是养育教育孩子的最好气氛。 爸爸与胎儿的玩耍，一般以谈话为其主要的内容。 

爸爸与胎儿交谈时可以说：宝贝呀，你的小手在哪儿？伸出来与爸爸握手。小脚呢？会不会蹬啊？蹬两下给爸爸看看。你的脑袋 呢？长头发了吗？妈妈为了让你有一头又黑又亮的头发，经常吃核桃和黑芝麻，今天有没有长新本事啊？ 嗅，会推了。那就轻轻地推一下吧，可千万别把妈妈推疼了。刚才听到音乐了吗……长久下来，宝宝会形成一个固定时间，一到这个点就会急不可待”地动起来，想与爸爸互动起来。 

宝宝出生后，与爸爸的感情很好。并且孩子的智力、能力发育水平也比一般孩子高。这说明，父母进行交流，作用是极其明显的，但其中的奥秘现在还没办法解释。 

因此，在胎教过程中，爸爸的教育一样起到至关主要的作用。这样教育出来的宝宝才足够健全。