幼儿园美术教案：“谁能参加胡子舞会”

师：看来，胡子太长真是一件麻烦事呀！如果爸爸的胡子长得和你的个子一样长，又会发生什么事情呢？是一些有趣的事呢，还是一些麻烦的事？你都可以把它画出来。

1.幼儿绘画，教师观察，了解幼儿的想法。

2.请幼儿将完成的画分类粘贴在“有趣的事”和“麻烦的事”栏目下。

三、交流绘画内容。

师：现在我们来看看大家的想法。

教师引导幼儿向大家介绍自己的画，并说说自己对“长着长长的胡子”的观点。

活动四：个人小讲堂 我知道的有关胡子的故事

活动目标

1. 能用完整的语言向同伴介绍自己知道的有关胡子的故事。

2. 乐意倾听，积极参与活动，有欣赏同伴之心。

活动概述

此活动是一个生成活动。在围绕胡子进行一系列教学活动时，我们发现，个别幼儿对胡子有着特别的经验，比如本班一名幼儿去过埃及，所以对作品中的“埃及法老留胡子”格外感兴趣，且有着更为具体的经验，想要分享给同伴；另一名幼儿受家庭影响，知道很多戏曲中的“长胡子”的知识。其他幼儿也在活动的带动下，对胡子产生了浓厚的兴趣，主动探索，搜集了很多有趣的资料和故事。于是，我们在每天的固定时间（餐前）请一名幼儿跟大家分享他关于胡子的见闻、看法等等。

活动关照了个别幼儿对胡子的兴趣和经验，起到了经验共享、拓宽视野的效果。同时，幼儿的讲述能力和思维能力也在活动中得到了发展。

注意事项

教师要鼓励幼儿积极参与，并做好支持。如和家长联系，请家长帮助收集资料，还可以邀请对此方面有丰富经验的家长和幼儿一起来讲述。对幼儿讲述的知识点，教师也要做好准备，以便及时补充，增加趣味。

活动五：胡子舞会

活动目标

1.能用不同的材料制作各种胡子。

2.感受戴着胡子表演的乐趣。

活动准备

1.制作胡子用的材料：头箍、各式绳、各种纸、绒线棒、胶水、双面胶等。

2.表演用的戏剧音乐，各式“假胡子”成品。

活动过程

一、欣赏各种胡子，感受胡子的多样性。

1. 引出活动，激发兴趣。

师：胡子舞会上有各种各样的胡子，大家一起来看看。

教师出示事先准备好的各种“假胡子”。

师：你喜欢哪一种胡子呢？说说你喜欢的原因。

2. 幼儿欣赏各种各样的胡子。

3. 幼儿相互交流感受。

二、出示材料，思考如何制作胡子。

师：胡子舞会这么有趣，我们也来开展一个有趣的胡子舞会吧，那么你想做一个怎样的胡子呢？长的还是短的？卷的还是直的？黑色的还是彩色的……请你先想一想，然后再想想准备用什么材料来做。

重点引导幼儿说一说想做什么样的胡子，准备用什么材料，引导幼儿先行思考，再作尝试。

三、自主选择材料，制作胡子。

教师观察重点：幼儿用了哪些材料制作胡子，如何制作的，是否遇到了困难，又是如何克服的，等等。

四、胡子舞会。

幼儿展示自己制作的胡子，然后戴上胡子进行表演，也可以邀请其他班的小朋友参加。