6个技巧，让亲子手工的能量最大化

近期，教育研究和儿童发展研究专家对于动手制作对3～5岁孩子的具体优势有了明确的研究结论：·可以促进孩子的精细动作发展，有助于孩子的学前准备工作。·可以锻炼孩子的视觉处理能力。通过手工制作，而发展出的模式识别技能，也是孩子早期认知发展的基础。·可以培养孩子早期执行能力的发展。

如此看到，做手工不仅能开启孩子的创造力，还对他的认知、学习能力大有帮助。我很喜欢和孩子一起做手工，但执行过程中，也会遇到一些问题：如何引起孩子的兴趣？如何延展手工里的各种知识……总之，一句话：如何让手工的能量最大化。下面这份“亲子手工指南”，融合了父母的经验和教育者的研究，分享给大家。

6个技巧，帮你通过做手工，发展孩子的认知能力

1.选择合适的制作类型。很多父母和孩子都很喜欢手工制作，但很难腾出时间。因此，要选择既能提供动手制作所带来的好处，又是孩子可以和你一起做，也不需要做大量准备和后期大量清理时间的手工制作。

2.手工对于孩子和父母同样重要。相较于手工制作，你和孩子都有很多手头上的“诱惑”，比如，你难以割舍的手机，孩子爱不释手的玩具。因此，你最好要不时地提醒自己，制作对孩子社会、情感、认知发展的诸多好处，保证有与孩子进行制作的机会。其实利用简单的想法和手边废旧物品，就能和孩子一起在制作中收获乐趣。

3.让你们一起做的这件事变得有趣。不要担心你们最终制作的成品很糟糕，要注重制作过程的质量。一起大笑、尝试，甚至制作错误的经历，这些参与制作的过程（记住：对孩子来说游戏就是他的工作）都将有助于让孩子从中获得认知发展，锻炼耐心，并不断总结经验。

4.把握和孩子进行沟通的好机会。和孩子一起手工互动时，你们讨论制作的过程，是一个很棒的交流平台。制作过程中，你和孩子的对话和讨论，是孩子认知发展的一个重要步骤，也是孩子情感发展的重要基础。

5.让孩子成为主要制作人。孩子在进行手工制作时，大脑和双手会协同工作。这个过程最好的功能之一就是会促进孩子精细动作的发展。而这一点恰恰是孩子学前准备的关键。当孩子在制作过程中起主导作用时，创造力也会得到激发。这时你只要在旁边打下手支持孩子，通过鼓励，帮助他即可。孩子所独有的创造性火花，会帮助他自己试着做出很多有创新的制作。切记，不要代替孩子完成。

6.赞美孩子的制作过程。制作过程中，你要赞美孩子努力的过程。这些鼓励和支持，会让孩子未来在诸多领域（如学术、运动、艺术）发展时，拥有良好的心态。手工制作是鼓励和加强孩子完成过程和结果的一个完美平台，要积极鼓励孩子，切忌吹毛求疵的批评和纠正。