幼儿教育“言教不如身教”

户外阳光明媚，室内欢声笑语。区域化学习游戏活动又开始了，孩子们纷纷选择了自己感兴趣的区域活动，开始了他们所热衷的“工作”。

“美食店”里有两位小厨师，依依和凯凯因为不会做小笼包，跑过来让我帮忙，我就给他们进行了示范，并鼓励他们尝试，几个小笼包做下来，已经有模有样了。这时“美术创意区”的小画家邀请我去参观他们的画展。于是，我把我手上的小笼包随手放在桌上，美美地跟着小画家去参观画展。

时间过得真快，游戏就要结束了，我像往常一样边嘱咐孩子们把自己的区域整理好，等各个区域的小朋友都收拾好，坐回座位时，有一个小女孩嚷了起来：“美食店有一个小笼包躺在桌上，我来帮他们放好。”我说：“谢谢你。不过，还是让他们自己放吧，我们不是经常说自己的事情自己做吗？让他们自己去放好。”这时，一个声音飘了过来：“老师，是你刚才放那里的，我来帮你放好吧。”是厨师依依！一瞬间，我明白了是怎么一回事，不由得羞红了脸。于是，我一边赶快进入“美食店”，一边诚恳地对孩子们说：“对不起，是我忘记了，我来把小笼包送回去，自己的事情要自己做哦！”孩子们静静地望着我，笑了。随后，厨师依依带头喊了起来：“老师，好样的！我要向你学习！”

此时，在他们的眼里，我已经不再是那个高高在上的老师，而是一个能和他们一起开心游戏，也能自己的事情自己做的好老师。我也庆幸在这个故事中我能严于律己，在面对自己的失误时，能在孩子们面前勇于承认错误。最终，我赢得了孩子们的掌声，激起了孩子们向我学习的欲望，为他们立起做事的标杆！

我相信，“言教不如身教，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。很多时候，老师无需用很多语言要求孩子，只要你自己做到了，用行动来影响孩子、教育孩子，就能够起到潜移默化的作用。

因此，作为幼儿教师，应该要多多注意规范自己的言行，言传身教、以身作则，做一名合格称职的好老师！