阳光校园，促进“家园”共育

园区环境可以博得家长好的印象，是择园的首选因素；环境还可以启发幼儿的智力，让儿童潜移默化地得到教育。

一、校园公告栏

班级活动都是在园所规划下开展的，因此要提前向家长宣传介绍园所教育理念、活动计划。在园所公示栏里定期展示园所重要信息，阶段性地以展板的形式，配合照片、图片、文字全面说明活动的开展情况。设立园所信箱，及时收集家长对活动开展情况的反馈意见。进行意见统计整理分析，召开家长委员会，组织家长研讨沙龙，解决活动开展中存在的问题，总结经验，作为今后开展活动的借鉴。在入园的显眼处设立LED彩屏，在家长的接送时段，播放幼儿在园活动实录、园所重要活动录像、幼儿及教师参与活动的成果展示等内容。家长通过入园的第一扇窗可以充分了解到园所情况。

二、家园一线通

让家长了解教师的计划才能更好地对幼儿园教育进行配合。家园联系栏是运用得非常广泛的告知方式，它是反映班级保教工作情况的一扇窗口，是反映教师班级管理情况的一面镜子。我们依据时代特征、家长心理以及不同年龄幼儿的身心特点与发展水平和目标，对家园联系栏的形式创新、内容选择、功能拓展、参与对象等进行了一些改革尝试，大胆实践，改变了以往家园联系栏流于形式、少人问津的旧面貌，家长和孩子的参与热情和教育效果都有了明显的变化。

我们把展示区域扩大，版面设计简洁大方，突出内容。教师在名称的选用上更是动足了脑筋，充分体现了独创性和时代特征。如：“爸爸妈妈看过来”、“亲亲咖啡屋”等，还在家园栏中引入了时尚、休闲、温情、个性的元素。虽然家长来去匆匆，但是鲜明的版块，平面和立体结合的造型还是叩击着家长的心，抓住了他们的眼球使之驻足。家长们在感叹老师们多才多艺的同时，养成了看联系栏的习惯。联系栏不仅是家长的阅读栏，更是家庭与幼儿园的联系栏，因此联系栏要有家长参与和发言的位置。我们改变了以往家园联系栏教师主导的局面，设立了两个板块：一个是教师定期向家长反馈教育教学情况的板块，一个是家长参与教育教学的板块。我园小四班的“宝贝日记”便是由家长提议并负责完成的。家长在这里提出教育子女的困惑，分享子女成长的快乐，一个小小的变化就让家长由被动地看、听变成主动地思考、参与。

三、重要资讯窗口

家园联系栏是园所和家长沟通的总框架，重要资讯窗口是对其功能的细致补充。我们在班级显眼处设置资讯窗，展示每天的重点学习内容、游戏活动情况、需配合事项等。家长只需要几分钟的时间就能将今天幼儿的在园活动内容尽收眼底，发现幼儿的薄弱之处并及时帮助，增强幼儿的自信；并对园所所需配合事项及时做到位，加强对幼儿任务意识的培养。