大班阅读活动《克里克塔》

师：什么是爬行动物？

继续引领幼儿阅读：包裹里装着的蛇，是儿子送给她的生日礼物，老太太担心蛇有毒，于是去动物园查看，发现它是一种没有毒的大蛇，叫做波儿·肯斯特里克塔。波特太太亲切地叫它“克里克塔”。

2.克里克塔是一条幸福的大蛇。

师：在波特太太的照顾下，克里克塔的生活跟一般蛇有什么不一样？

3.波特太太和克里克塔在一起也很幸福。

师：波特太太这么静心地照顾它，克里克塔对波特太太又是怎样呢？

（四）情景游戏，想象体验

师：克里克塔来到幼儿园，它是怎样和孩子们一起玩的？

师：如果你们跟克里克塔玩游戏，可以把它变成什么一起玩？

教师提供水管，以物代物，做游戏，并随机用简笔画的方式记录，完成自制书。

（五）延伸活动

1.书中的克里克塔。

引导幼儿自主地，完整地阅读图画书。

师：故事的前半部分讲了一个温馨的故事，那么后半部分会有转折吗？克里克塔还会变成什么呢？

2.同类阅读。

引导幼儿阅读《谁要一只便宜的犀牛》。

师：这本书是讲不口犀牛做好朋友的故事，你们想知道，和犀牛做朋友会

发生哪些好玩的事情吗？

3.想象创编。

引发幼儿想象“战动物朋友”的兴趣，创编与动物朋友的有趣故事。

教学后记

整个活动通过自主阅读、对话式的交流营造宽松的阅读氛围，教师的提问让幼儿的思维积极运转，在猜测、挑战、验证中得到满足，同时情绪情感在害怕、惊喜、兴奋的转变过程中得到宣泄，在最后想象环节，因为教师娴熟的绘画技巧，能进一步推动幼儿的想象思维，使得活动目标有效达成。