幼儿礼仪学堂

专家表明，宝宝在3~6岁时是认知发展的关键时期，也是他们养成良好习惯的关键时期。“少成若天性，习惯成自然”，很多的家庭和幼儿园也都非常重视宝宝的礼仪教育。要想培养出一个彬彬有礼的乖宝宝，就必须采取切实有效的教育方法。

渗透生活

 幼儿学习掌握礼仪常识，是为了在人际交往中运用它，也就是说要养成良好的礼仪行为，并养成习惯。幼儿学习礼仪知识并转化为礼仪行为能力，渗透到日常的生活中才能建立起稳固的动力定型，反复强化形成自然而然的礼仪习惯。  幼儿家长与教师通过讲解故事、对比分析、角色扮演与生活渗透几个环节，不仅能帮助幼儿掌握礼仪常识，而且能产生礼仪光荣、爱礼仪的情感，还能自觉地践行礼仪规范，养成文明礼仪的良好习惯，成为一个知礼仪、爱礼仪与行礼仪的幼儿。

故事讲解

 幼儿教师与家长在对孩子进行礼仪教育时，可以根据教育内容设计鲜活的生活场景，通过形象地描述两个小伙伴在生活中的不同表现的小故事，使幼儿如临其境，吸引幼儿的学习兴趣。

对比分析

 幼儿教师与家长可以在讲述故事之后，引导幼儿将正反例加以对比，两相对照，鉴别分明，让幼儿认清哪些是适宜的、社会认可的言行举止，哪些是不适宜的、社会不认可的言行举止，才能获得正确的礼仪认知，印象深刻。

角色扮演

 幼儿教师与家长可以在引导幼儿分清是非之后，让幼儿分别扮演正反两种不同的角色，进行换位体验，产生礼仪光荣、爱礼仪的情感。