所谓的文明礼仪,不仅仅是一种过程和形式,它应该是发自内心的真是感受,是对他人发自内心的尊重表现。我女儿在三岁的时候就鹦鹉学舌的学会了说对不起,当时的我很高兴。但过了一阵子我发现,一旦她做错了事情,没有一丝的愧疚感,而是敷衍了事的说句对不起完事。于是,我一直找各种机会跟她解释“对不起、谢谢”等礼貌用语的含义。
女儿的舞蹈跳的非常好,有一次,幼儿园举办文娱活动表演,我答应了她要陪她一起去观看,但由于一些原因错过了,女儿埋怨我后,一直沉默不说话。在她临睡时,我真诚的对她说:“宝贝。妈妈知道你很棒,我也很希望看到你出色的表演,错过了这么精彩的时刻妈妈也很伤心,更为失信于你而感到对不起。”女儿听完后,紧紧的抱住了我,哭了。
作为父母,不能总是一副高高在上的架势,也要学会向孩子认错,做错事的时候也要发自内心的跟孩子说声对不起,这样才能让孩子真正懂得“对不起”不是一件轻描淡写的事情。
同样,在孩子听话的帮助我接过一件小事物的时候,我也会很认真的说声谢谢,孩子下说“妈妈好”的时候,我也会同样的回应句“宝宝好”。渐渐地,女儿就改掉了滥用礼貌用语的坏习惯,她懂得了这些词语是用来传递人与人之间最美好的情感。
以“童心”引起孩子的共鸣
女儿刚入幼儿园时,经常喜欢抢夺别的小朋友的玩具,或许这也是别的小朋友普遍的弱点。我也曾告诉过她要懂得谦让,但是效果却不明显,她说谦让并不会让她觉得高兴。我明白了,女儿并没有在谦让的过程中感受到别人的热情。或许有些家长会这样跟孩子说:“如果别人跟你抢玩具,你可以对他说我们一起玩好吗?”但其实,相互合作是社交礼仪最为复杂的一种,孩子会更难以应对。于是,我对女儿的改造首先从谦让开始。
平时,我会尽量多抽点时间陪伴女儿,但这次我没有这样做,而是以一个大人的身份和他一起玩。我会告诉他我也喜欢那些可爱的玩具,甚至会邀请其他的小朋友一起来家里玩。开始,我也会和她以及别的小朋友抢玩具,后来我告诉他:“本来我们玩的很高兴,可是跟别人抢玩具很不高兴,怎么办呢?”后来,我看的出,他的小脑袋瓜也在想着这个问题。终于,在一次与别的小朋友玩耍的过程中,她学会了谦让,把玩具让出来给别人玩。我马上变得很兴奋,并大声的告诉其他孩子:“我女儿真好,明天还要一起玩”,我的快乐也感染了其他的孩子。渐渐的,在他们见的游戏中,谦让有礼成了常见的事情,而女儿也很少和小伙伴们发生矛盾。
成人礼仪不要强加给孩子
还有一次,我带着女儿去和大学同学聚餐,我的同学中也有携带孩子的,聚餐的地方有着很多稀奇古怪吸引孩子的东西。席间,有的孩子就恭恭敬敬的在那坐着,生怕做错事情。而我的女儿则东跑西跑,兴奋不已,还不小心打碎了别人的酒杯。对此,我并没有大声斥责严厉批评,而是让她小心一些,之后曾有好心的同学劝我好好管教一下孩子,不能惯着,还拿那个恭恭敬敬的孩子和女儿作对比。但想必她却不知道,这次聚餐让位心情五味杂陈,并不是因为女儿的好动,而是因为那个安静的孩子。
我感到很不解,为什么大人说话小孩子就得安静,而不是大人们给孩子让出空间?大人聚餐往往不只是吃饭,更多的是为了交流,孩子不玩乐那还能干吗?为什么不能让他们的天性得到释放呢?为什么孩子碰翻酒杯就该斥责,大人碰翻酒杯就是理所当然的?爱玩好动,好奇心强是每个孩子应有的天性,我不知道还有什么比扼杀孩子天性的事情更残酷了,我不能保证女儿今后一定会比那个安静的孩子优秀,但是我享受孩子的天真快乐。