图画书如何培养“全优”宝宝？

什么是图画书？

图画书（picture books Mil称图画故事书，在曰本及港台地区又被称作“绘本”，它是以图画为主、文字为辅、甚至完全没有文字表现形式的书籍。1685年，捷克教育家扬?阿姆斯?

夸美纽斯的《世界图绘》出版，被公认为欧洲插图儿童书的雏形。至20世纪初，英国、美国等一批天才的移民画家纷纷在图画书的舞台上崭露头角，开启了图画书的全盛时期。

图画书的教育功能是什么？

图画书有哪些功能呢？专家提出图画书阅读的八大功能，它们是：提升认知学习、促进语言发展、促进人格成长、拓展生活经验和社会适应能力、培养审美素养、增进阅读兴趣、培养创造想象的能力、增进亲子与师生的关系。纵观这八大功能，其中提升认知学习、促进人格成长与社会适应能力、增进阅读兴趣等方面均与心理品质有关。

图画书为什么能培养宝宝的心里品质？

潜移默化的影响作用

宝宝在和家长一起阅读图画书时，不是简单地观看插图、阅读文字，而是在观察画面的同时，倾听故事中的语言，借助语言进行感知、思考，理解蕴藏在图画书中的含义。在这样饱含丰富感受性和各种各样情绪的体验中，宝宝通过与父母反复阅读每一本图画书，使得图画书中的内容在他们的记忆中留下深刻印记，这种印记能够孕育出知识和智慧的小种子，扎根于大脑这片肥沃的土壤中，潜移默化地发生着作用，甚至有可能影响宝宝的一生。

观察学习的影响作用

著名美国心理学家班杜拉认为，儿童大部分的学习来自其主动效仿或模仿自己听到、见到的他人的言行。宝宝正处在善于模仿他人行为的阶段，图画书所传递的内容提供了一种学习的榜样。榜样的行为规范很容易被幼儿模仿学习，这种良好的行为一旦经常被模仿，将会为培养宝宝良好的心理品质打下基础。

图画书能够培养哪些心理品质呢？

根据我们的初步研究结果发现，图画书能够培养的心理学领域品质主要有观察力、思维能力、意志力、情绪控制与调节、人格、行为习惯和社会性发展。

推荐书目的刷选过程我们参照松居直、彭懿、安妮塔?希尔维等著名图画书专家的推荐书单，以大陆地区出版过的书籍为主，从初步归类的书籍中选择具有代表性的、获得图画书主要奖项(国际安徒生奖、美国凯迪克奖、英国格林纳威奖)的图画书。

然后邀请心理学、教育学和学前教育学三个专业的硕士、博士研究生、高校教师以及幼儿园一线教师参与图画书评定，确定图画书适合培养的心理品质，最后确定推荐书目。希望我们的推荐书目及其阅读指导，能够在父母对宝宝们进行科学有效教育的过程中贡献一份力量。