厚爱之道,让宝宝在挫折中成长

挫折教育的意义:心理学有一句经典名言：“我们都是在失败中成长起来的”。我们教育宝宝是为了让宝宝在未来能更好地适应社会，拥有较顺利且优越的生活。因此，更智慧的父母会深谋远虑，在宝宝很小的时候就注重对基础品质的培养、逆商潜能的激发，使宝宝的成长过程更有力量应对不可预料的挫折。

挫折教育能扩展心灵的存储空间:俗话说“宰相肚里能撑船”，也就是心胸宽阔，那么大事也就不大了，小事也被忽略了，困难就不那么难了。不把问题当问题的孩子，是有大智慧的，长大后就是有大智慧的社会人才。

有助于提升宝宝对环境的适应能力:一个体质不好的宝宝常常会生病或水土不服，同样的道理，如果宝宝逆商高，那他适应环境变化的能力也是强大的。

   0～1岁 培养宝宝信任感：这个时段属于婴儿期，在这个时期，妈妈首先要注意的是宝宝的依恋感是否集中在一个人身上，如果频繁地变换养育者，宝宝的信任感通常会很低。常常处于变换的环境中，对于1岁以内的婴儿来说是个很大的伤害，他会感受到深切的不安全感，总是不知道谁才是那个自己可以依赖的人。

养育对策·建议母乳喂养，断奶期间注意宝宝是否有咬嘴唇、吮吸手指等行为，如果明显，就要适当给予工具予以安抚，让宝宝顺利度过口欲期。妈妈在宝宝1岁内尽可能不离开宝宝，承担照顾宝宝的主要任务，再请家人辅助照顾。让宝宝把安全的依恋感归属到妈妈的身上，对妈妈有一定的信任感。                           

1～3岁 培养宝宝的生活自理能力：3岁之前可以适当给予宝宝挫折。这个时期，宝宝基本可以自行探索世界。父母在这个阶段要给予适当的“鼓励”和“肯定”，尤其在宝宝失败和受到打击的时候。不需要直接安抚，你可以信任的姿态对宝宝进行鼓励，并加以语言指导来引导他走出挫折。这个时期的宝宝虽然可以做很多事情了，却仍在依恋感的满足阶段，不必刻意给予挫折事件。

养育对策·在宝宝遇到困难的时候，妈妈最好守在一旁，而不是留下宝宝一个人。然后，多给予鼓励的眼神和语气，不立即代替宝宝解决难题。当宝宝一旦有努力克服困难的举动或者尝试的意思，妈妈就要及时为他加油，鼓励他继续下去，直到完成。对于宝宝来说，一个相对完整独立的过程是非常可贵的经验。3岁左右，宝宝开始上幼儿园了，因此需要进行一定的规则化培养，帮助宝宝更顺利地适应即将在幼儿园度过的集体生活。外规则内化最好从小开始，家有家规、耳濡目染、潜移默化，是这个阶段建立规则的最佳方式。

 挫折教育有禁忌：

挫折教育虽然能够培养逆商，但是，过早、过度地进行挫折教育，也会破坏宝宝的逆商，导致拔苗助长的后果。挫折教育需有过度期，有的父母会以某个年龄为界限来改变自己对宝宝的教育方式。例如，6岁上小学之前，妈妈把宝宝定义为小孩儿，宝宝怎样都可以，无论如何要给宝宝一个无忧无虑的童年。等宝宝一旦上了小学，这位妈妈便一下子撂挑子了，很多之前包办的事情突然撤销了，而且变本加厉地对孩子提出了各种要求，理由只有一个：“你是个小学生了，不该太娇惯你”。这是非常霸道的逆商教育，没有先评估孩子的个人能力和感受，也没有给他一个逆商成长的必要时期。

挫折教育忌讳父母包办代替：

有的父母面对挫折教育时内心很矛盾，既想培养宝宝的抗挫折能力，又在关键时刻不忍心而代替宝宝去处理矛盾。例如，宝宝明明会自己用小勺吃饭，可是妈妈嫌宝宝吃得慢，吃得衣服和桌上到处是饭粒，于是剥夺宝宝自己吃饭的权利，亲自动手喂饭给宝宝吃。凡事包办代替会造成宝宝内心产生矛盾，自我怀疑、否定，认为自己什么都做不好而灰心丧气。以后再次遇到类似的事情时，会有不良的经验产生，如此恶性循环，使宝宝成为越来越依赖妈妈或者自我贬低的人。
         妈妈们应该给宝宝多提供尝试的机会，也是挫折教育的一个重要部分。原因很简单，宝宝一旦被剥夺了尝试的机会，就等于被剥夺了犯错误和改正错误、收获经验的机会。作为教育者，我们应该让他亲自实现人生中众多的“第一次”吧！