幼儿园教案：小班幼儿如何适应集体生活

一、入学前的准备

1. 家访活动是了解幼儿的有效途径

家访是幼教工作最重要的一步。宝宝在自己的家中初次见到老师，会感觉老师就像自己的朋友一样，比较容易产生亲切感，容易和老师熟悉、沟通。教师通过家访活动，了解孩子的一些生活习惯、生活自理能力、家教水平等，以便在以后的教育教学活动中做到胸有成竹。

2. 新生家长会是建立家园信任、沟通的桥梁

幼儿园通过召开新生家长会，向家长们介绍一下学校的发展历史以及取得的一些成绩，让家长对于学校有个全面的了解；告知一下学校的课程及教学理念，让家长对于孩子以后的学习有简单的认识；同时可以请一些经验比较丰富的中大班家长或教师向大家传授一下关于新开学会遇到的一些问题及有效的解决方法，帮助家长顺利过渡。

3. 亲子体验活动是帮助幼儿了解幼儿园、老师及同伴的方法

利用空余时间让孩子跟着爸爸妈妈到幼儿园进行初步的体验，多跟老师、同伴接触，以减少孩子的陌生感，而家长陪护在旁边，不用过多的语言干涉，让孩子自己去社交，有助于发展孩子的交往能力。

初入幼儿园的宝宝可以先在园内每天呆半天，并让宝宝在幼儿园里睡午觉，培养他在新环境里独立睡觉的胆量；等到逐步适应后，就可安排在幼儿园里度过一整天。在渐进的过程中，自然而然就不再会发生哭闹的现象了。

二、以游戏形式贯穿幼儿园一日生活

一日活动内容主要包括生活活动、学习活动和游戏活动这三大部分。

生活活动主要指的是孩子的吃、喝、拉、撒、睡，千万别小看了这些活动，它们可是孩子成长、学习生存和独立的第一步。在这些生活活动中，孩子不仅要学习照料自己的生活，养成良好的生活习惯、卫生习惯，还要增强自理能力，发展大肢体动作和小肌肉精细动作，增强自尊和自信。

学习活动是幼儿园集体生活不可缺少的部分。伴随孩子年龄的增长，学习活动在幼儿一日生活中所占的比重越来越大，延续到小学后，学习就慢慢成为孩子的主要任务了。幼儿园孩子们的学习活动可以通过上课实现，也可以通过游戏活动、生活活动实现。对于小孩子来说，学习是随时随地发生的，幼儿的学习是与生活密切联系的。学习的内容是全面的，知识不是幼儿园孩子们学习的唯一内容。他们还需要学习交往、学习观察、学习独立做事、学习表达、学习规则等。幼儿园的课程既包括显性的主题课题、领域课程，也包括隐性的环境课程等。

游戏活动是幼儿园孩子的主要活动。现代教育理念认为，游戏是最适合小孩子的活动，是他们的正当权利，也正是在游戏的过程中，孩子为自己的未来生活做各种准备。有角色游戏、建构游戏、娱乐游戏、智力游戏、音乐游戏、体育游戏、区域游戏等等。这些游戏，既有室内的游戏，也有户外的游戏；既有老师组织的集体游戏、小组游戏，也有孩子自由、自主开展的游戏。在游戏中，孩子们强健身体、发展动作、学习交往、增强能力、确立自尊、认识世界、舒展心灵。

在班级中，可以通过“开火车”的游戏帮助幼儿形成初步的排队意识，让他们知道如厕、喝水等生活活动是需要排好队进行的；通过游戏“我在哪里”寻找自己的照片来明确自己的生活用品的位置，建立良好的生活常规；通过“打电话”的游戏来缓解幼儿焦虑的情绪；通过“小花猫”走路的样子来帮助幼儿养成在活动室不奔跑的习惯；“玩具宝宝”轻轻放，送回家等游戏帮助幼儿养成玩具轻拿轻放的好习惯；“小白兔与小动物”的游戏帮助孩子在午睡时安静入睡……

三、提高孩子的自理能力

现在多数的孩子都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶手心里长大的，在家的时候常常是衣来伸手，饭来张口。特别是隔代养育的孩子，很多老人喜欢什么都替孩子包办，总是帮孩子穿衣穿鞋、喂孩子吃饭等，不给孩子锻炼自理能力的机会，造成上幼儿园前孩子的自理能力较差。

通过一些生动形象的儿歌、游戏，帮助孩子锻炼生活自理能力。如自己吃饭歌：小宝宝，真能干，自己拿勺来吃饭，拿稳勺，扶好碗，一口一口全吃完。不挑食爱吃肉，爱吃菜，宝宝长得快，妈妈真喜爱。喝水歌：白开水，真解渴，宝宝健康离不了，端起杯，仰起脖，咕咚咕咚全喝完。洗手歌：两只小手来洗澡，你搓我，我搓你，先用香皂擦一擦，再用清水来冲洗。

四、有效的家园沟通

1. 帮助家长树立正确的教育观

我们可以通过家长讲座、橱窗宣传、经验交流等方式帮助家长树立正确的教育观，让家长从一些教育误区（树大自然直型、填鸭式、拔苗助长型、重智轻德式）中走出来。

2. 正确认识，冷静对待

幼儿初上幼儿园，难免有哭闹、情绪波动，这是正常的现象。有些家长却感到特别心疼，一看到孩子大哭大闹就不由自主地跑过去安慰，即便勉强离开了也放心不下，老想着去看一眼，其实这是不必要的。在入园初期，父母要以平常心来对待孩子的“哭”，要相信老师会采取有效的措施，使孩子安定情绪，慢慢停止哭闹。父母越舍不得，孩子焦虑感就越强，越不容易适应。父母首先要学会控制自己的情绪，冷静地对待孩子的暂时哭闹和要相信在幼儿园老师的教育照料之下会一点点好起来的。

3. 家园沟通

通过家园联系册、班级博客、家校路路通、QQ群、微信等，每天能有效地与家长进行沟通，告知幼儿在园的一些小细节及情况，帮助家长了解孩子在园的情况。

相信通过家园合作，一定会让孩子顺利度过“第二断奶期”，从开始的哭哭啼啼不肯上幼儿园到最后的爱上幼儿园，让我们一起努力吧！