户外体育游戏促进亲子共同成长

幼儿园的“教育回归真实生活”系列课程因其贴近幼儿发展的真实需求、丰富多彩的主题内容和别开生面的活动方式受到了幼儿、家长和老师的广泛欢迎。从本刊今年第一期开始，我们已经陆续向读者介绍了“教育回归真实生活”系列课程的十一个活动内容。该系列园本课程与幼儿的真实生活紧密相关，课程的顺利开展离不开幼儿家长的支持和参与，离不开出色的家园配合，本期专栏除了继续介绍“教育回归真实生活”课程之外，另特择取幼儿园例行家长委员会会议纪实一篇，以期管窥一斑，对幼儿园的家园共育工作有所启发。

一、前期筹备

1.活动目的

（1）通过家园共同挖掘农家劳动工具、生活废旧物品及周边环境中的自然资源，开展积极有效的户外体育游戏亲子活动，深化教师和家长对“在真实生活中开展教育活动”理念的认识。

（2）发展幼儿走、跑、跳、跨、平衡、柔韧、灵敏等身体技能。

2.活动对象

幼儿园三个园区约2000余名幼儿、教师与家长，其中有158名家长志愿者。

3.活动准备

（1）人员准备：召开家委会，共同商讨活动地点、内容及形式，争取家长支持，明确各人职责。

（2）物料准备：由家长帮忙收集农家劳动工具，如风车、稻桶、竹耙、旧门板、梯子、竹篓、竹簟等;生活废旧用品，如柴油桶、饮水机桶、纸箱、旧轮胎、竹竿、旧铁环等。

4.活动时间与地点

时间：2013年11月31日上午。

地点：宁海县潘天寿广场。

二、活动内容

1.序幕——近千架幼儿自制橡皮筋弹力直升机腾空飞起

在户外体育游戏嘉年华的序幕活动中，幼儿园的18名轮滑队员在广场的舞台上表演了集轮滑与航空模型于一体的“童心飞翔”节目。与此同时，台下近千名幼儿每人手拿一架自制的橡皮筋弹力直升机，当节目最后，广播里响起“小小飞机，腾空飞起！飞吧，童年的梦想！飞吧，科学的力量！飞吧，祖国的未来！飞吧，世界的希望”时，近千架幼儿自制的橡皮筋弹力直升机腾空飞起，广场上响起一片热烈的掌声，宁海县幼儿园户外体育游戏嘉年华活动就在这激动人心的壮丽场景中正式开幕了。

2.丰富的三区域活动

开幕式后，三个园区的幼儿、教师、家长有序地分散到事先划定的三个区域中，开展各种发展幼儿走、跑、跳、跨、平衡、柔韧、灵敏等身体技能的活动。

区域一：农家劳动工具运动系列——庆丰收

庆丰收游戏场地呈现给幼儿的是一派秋收景象：刚割下来的稻谷、风车、稻桶、竹梯、竹筛、竹簟、竹耙等摆满了活动区域。与实际秋收场地不同的是，这些物品之间由独木桥连接并在途中设置了一个山洞场景。

游戏中，幼儿每人手抱一捆稻谷，走过独木桥，到稻桶上打下稻谷，打完后用小畚斗把稻谷装进编织袋，用绳子扎紧袋口，再用小推车把稻谷运到20米远的风车处，然后手提袋子爬上竹梯把稻谷倒进风车兜里，手摇风车以手带动风车扇页产生风力，鼓风扬稻。最后，把扬好的稻谷重新装进编织袋，穿过山洞倒在竹簟上，用竹耙扒开，晒在竹簟上即可。脱过谷的稻草则可以铺在地上供幼儿做翻跟头游戏。

以农家劳动工具为体育器械，以劳动过程为锻炼项目，让幼儿的体育器械回归自然，给幼儿呈现真实的劳动情景，由其自由选择、自由玩耍，既开拓了幼儿的视野，也锻炼了幼儿的身体。

区域二：废旧生活用品运动系列——争夺阵地

这是一组由旧轮胎、柴油桶、竹梯、旧门板等材料组成的运动系列，由三个体育活动项目组成。第一个项目，幼儿自主到场外把轮胎滚动到活动场地，以走、跑、跳、跨四个基本动作完成活动内容。第二个项目，两名幼儿组成“推滚二人组”，一人推滚柴油桶，一人推滚轮胎，合作完成钻、爬、跨、跳等动作。第三个项目，两组幼儿一起到场外将竹梯、门板抬到活动场地，有的以轮胎为支架，有的以爬梯为平台，有的以广场天然屏障为支架搭建“吊桥”，进行活动量大且有一定难度的上下滑梯、攀爬梯子桥、双手悬吊等体育活动。

三、收获

1.激发了幼儿的参与热情

我们充分挖掘农具等物品的价值，给幼儿构建了一系列劳作的真实场景，真实的活动场景激发了幼儿的参与兴趣，幼儿在活动中投入了真实情感。同时，对农具的改造利用，让幼儿得以接触远离他们生活的劳动情景。真实的操作体验，不仅让他们体会到了劳动的辛苦，也让他们获得了稻谷从收割到储藏期间所经历工序的相关知识经验。这些改造、利用突破了以往单一利用废旧材料的弊端，增强了材料的游戏性、趣味性与互动性，激发了幼儿的参与热情。

2.锻炼了幼儿的自主学习能力

虽然这次体育游戏嘉年华活动是由幼儿、家长和教师共同参与的，但家长和教师只是活动的合作者，幼儿才是活动的主体。他们主动、自觉地利用收集来的材料构筑体育游戏，并主动地一环接一环地完成操作项目。幼儿们独立滚动旧轮胎、柴油桶，合作搬运花轿、竹梯、门板，在游戏区域自由展开走、跑、跳、钻、悬吊等运动，这些游戏行为有效地锻炼了幼儿的自主学习能力。

3.拓展了幼儿的学习视野

体育游戏嘉年华活动以开放的心态、创新的思维、广阔的视野，创设了平等开放的物质与心理环境，吸纳了丰富的教育资源，将幼儿的学习视野从课堂、从幼儿园里解放出来，引导他们去发现课堂之外的广阔天地。另外，对废旧材料的创新运用也拓展了幼儿对材料利用的认识，让他们明白了材料的多种运用方式，引导他们去发现、去探索废旧材料的更多用途。

4.促进了亲子共同成长

此次活动从最初的筹划到活动顺利开展、完美收官，都离不开幼儿家长的参与。幼儿家长在活动材料的收集、活动区域的构建以及现场的安全控制等方面发挥了巨大作用，当天活动现场更有158名家长在做志愿服务。家长的参与一方面为户外活动的顺利开展和安全维护提供了保障，另一方面增加了他们自身对活动的理解与支持，增进了亲子感情，促进了亲子共同成长。“教育回归真实生活”的课程理念让我们坚信幼儿体育游戏活动应该是开放的、即时的、自然的。

我们希望让幼儿在有限的生活环境中，拥有更大的自主学习空间。随着户外体育游戏嘉年华活动的开展，活动过程中幼儿的表现也让我们摸索到了更多与幼儿相处的方式，增进了教师对幼儿的理解。同时，幼儿的真实活动体验也让我们能够及时修正活动内容创设的方式，让幼儿获得最佳游戏体验。活动结束后，众多家长以书面形式向我们反馈了对活动的感受，促进了教师对活动成果的认识和反思，及时的家园沟通也让我们和幼儿家长的关系更加紧密，增进了家园共育的效果。

附：部分家长感想节选

无论是身为家长还是体育工作者的我，能携女亲身参与这场幼儿户外体育游戏活动，我都感觉荣幸之至。活动组织者充分考虑了幼儿的年龄特点，活动难度适宜，让幼儿能在自我努力的情况下完成活动，符合教育学中“最近发展区”的要求。幼儿园的本次活动呈现出体育、教育和生活相结合的气息。

我始终坚守一种理念，即体育就是生活，离开了生活的体育将成为无本之源，因此好的体育活动应该和生活息息相关。幼儿园这次户外体育活动的器材都来源于日常生活用品，比如家中的长凳、废纸箱、废旧门板、舂米的器具等，并结合潘天寿广场实际情况进行了设计搭建。活动向我们家长传播了一种理念，即体育活动不一定非要在专业的体育场所、借助专业的体育器材才能开展，只要用心观察、收集，生活中到处皆是适合体育教育的场所，遍地都是可用的体育器械。

当然，这次活动还展现了户外拓展训练的特点，比如团结协作、心理探险、有序的竞争等。但活动过程也不是尽善尽美的，比如我们家长总是“好心做坏事”，全程监护孩子的一举一动，好像自己的孩子摔不得、碰不得，其实我们这样做严重束缚了孩子的行动，破坏了孩子自主能力的养成。有些家长甚至进入活动场区，严重干扰了正常的活动秩序，起到了很差的教育示范，这是我们家长需要反思的地方。

大二班  杨妮妮家长

作为家长，第一次参加这样的亲子运动会，并且有幸成为家长志愿者，我很兴奋，也很激动。

这次活动让孩子和家长都体会到了体育锻炼的重要性。以我负责的安全活动项目为例，活动项目内容是让孩子从柴油桶顶端跳到床垫上，我粗粗地统计了一下，在这个活动单元，20%的孩子不敢跳，50%的孩子不会跳，跳下去不会保护自己的孩子就更多了，我深深地觉得各位家长平时必须教孩子一些简单的跳跃保护动作。

这次活动让孩子们体会到了合作、分享以及成功的喜悦，也增进了我们家长之间、家长和老师之间对彼此的了解。看着稚嫩的孩子们出色的课间操表演，我心里无比欣喜，我知道这其中渗透了老师大量的心血和汗水。看着孩子们玩着各种新奇体育器材时的兴奋表情，家长们仿佛也忘记了自己的年龄，又回到了童年时代。我想这不仅是愉快的一天，也会是孩子们长大后难忘的一天。